文档介绍：50米快速跑
小学 体育和安康 人教版
程度三 五年级 50米快速跑
指导思想
以安康第一 为指导思想,以学生开展为中心,突出学生主体地位 关注学生个体差异
学情分析
本节课选自小学体育和安康 人教版 程度三，50米快速跑
小学 体育和安康 人教版
程度三 五年级 50米快速跑
指导思想
以安康第一 为指导思想,以学生开展为中心,突出学生主体地位 关注学生个体差异
学情分析
本节课选自小学体育和安康 人教版 程度三，五年级，快速跑是学生非常喜欢的体育工程。它对开展学生的速度 协调 灵敏等有着非常重要的作用，该学段学生正处在力量素质开展敏感期 。教学中不仅要注意开展学生下肢大肌肉群力量 同时还要重视小肌肉群和上肢肩带及腰腹肌力量开展 五年级的学生兴趣爱好广泛、表现欲望强、模拟才能强，但是他们自我约束才能较差，注意力不稳定。针对以上情况，我采用游戏的方式吸引学生的注意力，让学生在玩中学，学中练，充分体验体育课带来的乐趣.（精品文档请下载）
、难点
理解快速跑的有关专业术语如 步频 步幅 蹬摆等，掌握快速跑的根本方式，通过分组练****和自主练****等方法，开展学生的灵敏 协调 速度等才能，培养学生的不怕困难，团结写作，奋勇拼搏的意志品质 .结合学生的实际情况，确定出本节课的重点:增加步幅 加快步频 教学难点是：登摆协调，跑的自然（精品文档请下载）
儿童是情感王子，人小情多 在教学法的设计上要考虑到学生的实际情况，首先采用情境教学法导入，并结合 讲解示范法、分组练****法互相配合。以到达教学最优化。（精品文档请下载）
学法 那么是指导学生 自主学****合作学****探究学****br/>五。教学过程
为了更好的完本钱节课，我将分成四部分进展教学
开场部分,此环节预计4分钟左右。（试讲）
全体都有，集合，稍息、立正，向右看齐，向前看，同学们好，今天我们将要学****50米快速跑，有没有见****的同学，见****同学，及时做好见****笔记 着重强调安全（精品文档请下载）
此环节的可以有效的端正学生们的学****态度
准备部分，此环节预计8分钟
首先，我为同学们创设了一个爬山的小情景，通过情景以循序渐进的方式促使学生的身体到达热身的目的
其次，为了更好的进展准备活动，我为同学们创编了针对本次课进展的有有氧热身操(试讲：每天起床第一句。。。。。。）（精品文档请下载）
此环节可以有效的减少运动损伤的产生，并为下一环节打下了良好铺垫
根本部分，这是本节课教学的关键和重点,我将分成3步走来完本钱次内容，此环节预计
20-25分钟
情景导入。
首先，我采用情景的方式吸引学生的注意力，激发学生的学****兴趣。
在爬山过程中让学生亲自体会 蹬地有力摆臂积极 跑得自然 期间强调安全的重要性,.我会邀请一名同学和我进展比赛，通过比赛结果，启发学生 考虑并得出: ，通过观察使学生自主得出：除了步幅外，步频也是影响快速跑得重要原因 （精品文档请下载）
此环节可以激发学生兴趣使学生自主发现本节课的重点难点 为下一环节做铺垫
动作讲解
接下来动作讲解:。。。。.。。.
动作讲解完成之后，我会安排学生进展自主练