文档介绍：50米快速跑
一、教学目的为：
  1、 教学目的：根据新课程标准中“运动参和、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应”五个学****领域的要求,结合所授班组学生的实际我确定了本课的学****目的：（精品文档请下载）
（1）培养学生对体育课的学****50米快速跑
一、教学目的为：
  1、 教学目的：根据新课程标准中“运动参和、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应”五个学****领域的要求,结合所授班组学生的实际我确定了本课的学****目的：（精品文档请下载）
（1）培养学生对体育课的学****兴趣。
(2)初步掌握快速跑的动作方法，开展奔跑才能。
（3）开展学生的掷远才能和投准才能。
（4)通过游戏练****开展学生的反响、灵敏、协调等身体素质。
（5）激发学生的想象力和创造力，进步自我表现才能。
（6）建立和谐的人际关系，培养良好的合作意识。
  2、教学重点：跑的快。
  3、教学难点：跑的动作自然、协调。
二、教法和学法  为达成这样的目的，我根据学生心理特点和认知规律，结合本课教学内容，初步预设了本课老师的教学和学生的学法（精品文档请下载）
    教法:示范讲解法、尝试练****法、游戏竞赛法、分组练****法。
    学法：老师引导学生做到认真听、仔细看、、从学会到会学，使学生真正成为了体育学****的主人.
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三、教学过程
根据人体运动生理机能变化的科学规律，本节课分为开场和准备、根本、完毕三个阶段来完成。本课用3课时来完成，我重点说的是第一课时:（精品文档请下载）
（一） 开场阶段   时间9分钟
     首先是课堂常规：师生问好 ，宣布学****任务、提出练****要求。
1、模拟小鸟飞(轻松飞、用力飞……）（导语：同学们,今天天气真好，老师好想象鸟一样飞上天欣赏一下我们周边美丽的风光,同学们愿不愿意和老师一起飞呀……）（精品文档请下载）
在这里提出要求抬脚后跟慢 -— 快 —- 慢 —- 快  ，师生同做练****精品文档请下载）
 2、游戏：揪尾巴  
     组织形式：自然散开。
     教法:老师讲解游戏方法和规那么和注意事项，学生自由做游戏练****br/>     这一部分的设计意图是：让学生在不知不觉中体会快跑的感觉,，如何跑得快,过渡到快速跑教学.（精品文档请下载）
（二） 根本阶段    时间约27分钟
     这是课堂的主体部分，通过本阶段的教和学，保持学生的学****热情，综合开展学生的身体素质，进步他们的运动才能。在这一个阶段里，把每一个学生当成可以独立成长的个体,构建了互相尊重互相学****的新型师生关系，给学生一些空间，让他们尽情释放自己的才华和才能，感受创造和成功的欣喜。自信是通往成功的阶梯，学生的自信来自成功的体验和老师的鼓励；因此教学中，老师不断拿起褒扬的“武器",没放过学生每一点、哪怕是非常细微的进步足迹。（精品文档请下载）
     一、50米快速跑
   （一）快速跑
     动作方法：站立式起跑,争取以最快的速度将跑到终点。      
    组织:八路纵队、分组练****br/>    教法：1、老师讲解、引导学生进展尝试学****160; 2、找学生进展演示，老师讲评、示范。 3、学生