文档介绍：《太阳》教学设计
河北省大城县大尚屯镇大保中心小学 谢红臣
《太阳》是唐代文学家温庭筠的诗作，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，分享了《太阳》教案，一起来看看吧!（精品文档请下载）
《太阳》教学设计
河北省大城县大尚屯镇大保中心小学 谢红臣
《太阳》是唐代文学家温庭筠的诗作，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，分享了《太阳》教案，一起来看看吧!（精品文档请下载）
教学设想：
《唐诗宋词选读》第六专题是“诗国余晖中的晚唐诗"。该专题有6首诗,4首教学篇目，2首学生自学或老师选教篇目。:1、读懂，理解字词句子；2、理解诗歌的情感思想;3、领悟表现手法和根本风格。学****中以诵读为主,在多读中逐渐推进学生的领悟才能；配以适当的赏析题，引导学生走上讨论之路。（精品文档请下载）
教学目的:
1、品味意象，领会意境 ,体会情感。
2、理解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想情感.
教学重点:
品味意象，领会意境 ，体会情感。
教学方法:感悟法、研讨法、练****法
过程:
一、导入
晚唐有这么一位文人,有评论说他文不如诗，诗不如词，但他确实是一位颇有影响的诗词名家，这就是
“花间派”词风的鼻祖温庭筠。今天我们学他诗歌的一篇代表做《太阳》。（精品文档请下载）
二、朗读
太阳
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故土。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙.
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
三、作者和背景
温庭筠，字飞卿，山西祁县人。是晚唐颇有影响的一位诗词名家。生于唐宪宗元和七年（公元812年),，不修边幅，行为放荡，但是天资聪明,文思敏捷，而且精通音律,擅长诗赋。因此，他在士大夫中名声不好，认为他“有才无行”、“德行无取”。在唐文宗、唐宣宗年间他曾三次参加进士考试，都名落孙山。，时号“温李”。又擅长填词，词和韦庄并称“温韦"。是最早大量写词的作家。“花间派"鼻祖.（精品文档请下载）
温庭筠一生绝大部分时间是在外地度过的。这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。商山，也叫楚山,在今陕西商县东南。作者曾于唐宣宗大中末年分开长安，经过这里.
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“在家千日好，出外时时难”。在封建社会里，一般人由于交通困难、人情淡薄等许多原因，往往安土重迁，怯于远行。“客行悲故土”这句诗道出远行人的共性情感。（精品文档请下载）
四、理解
看注解，进一步理解诗歌的语言，用散文语言串通诗歌理解大意,并和同学交流
（ 清早起来出行，旅店里马车上的铃铛响声不断，出门人啊离乡而悲，归心似箭。雄鸡已经发出一声声啼叫,茅店外天空残月西斜，一片白霜的板桥上已留下人的脚印。槲树叶纷纷凋落，铺满山路;月光下驿站墙边的枳树花显得很明艳。于是，想到我昨夜梦会杜陵的故土风光：春天来了,故土杜陵，凫和雁布满了曲折的池塘，自得其乐;而如今的自己，却离家远行。)（精品文档请下载）
五、