文档介绍：教学质量分析
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教学质量分析
本学期，我担任了八年级8个班的美术和七年级7个班的计算机教学，现对本学期期末测试成绩做以下分析总结：
美术教学质量分析：
在本学期的美术教学中，八年级的美术教学主要偏重于造型表现领域
教学质量分析
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教学质量分析
本学期，我担任了八年级8个班的美术和七年级7个班的计算机教学，现对本学期期末测试成绩做以下分析总结：
美术教学质量分析：
在本学期的美术教学中，八年级的美术教学主要偏重于造型表现领域的学习，学生学起来比较枯燥，教学重点在于提高全体学生审美修养，审美能力和思想品德。同时，既加强基础知识和基本技能的传授，又注重能力的培养和智力的开发，培养能力是美术教学的重要任务之一，美术教学应着重培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力。授课时，讲解循序渐进，层次分明，评议准确精练，生态形象，富有启发性，板书和板图工整，简明扼要，美术教学融知识性、愉悦性和趣味性为一体，使学生在轻松愉快的民主协商中获得一定的知识，并得到美的熏陶和美的享受。
作业以课堂练习为主，作业的份量和难度适中，一般以中等程度的学生当堂完成的量为宜，作业批发认真及时，对于作业中典型错误加以纠正，肯定成绩，提出问题，鼓励进步。学生的学期成绩，我结合平时课堂表现、作业成绩和期末考核三大方面，以发展眼光加以进行综合评定。
（一）、考核内容及形式。
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1、美术课每周的课时量很少，加上我又教8个班的美术和7个班的计算机，再加上政教处和团队室的工作，教学任务很重，我们不可能在有限的时间里记住这么多的学生，为了公平、公正的评价没意外学生，在开学伊始就收集了每个班的学生名单，然后制作课堂表现、作业统计评价册，在上课和批改作业的时候能够全面的记录学生的现实表现，这样每节课都对学生有一个书面的考核统计，同时也激发了他们的学习兴趣，和学习的自觉性。
2、期末综合内容测试
这是一个比较传统的测试方法，通过命题绘画对学生进行测试，并进行质量评定。
它的基本优点是：统一考试内容，易于掌握标准；可在同一时间内完成，操作简便；评价的范围大，内容广，便于教师对学生的了解。
（二）、考核质量及存在问题
绘画考核质量较好，学生在绘画技巧上还是有一定的基础，平时老师注重对学生在这方面的指导，教学生学会观察、配色，因此，学生绘画的效果较好。通过这次美术检测，可以看出孩子们还是能通过自己的手画出自己喜欢的内容，配上自己喜欢的颜色，表现他们内心的情感。
但在绘画中也存在大部分学生对画面的表现，缺少空间层次感的表现，人物造型过于吹捧和机械模仿卡通造型，画出的人物刻板，没有个性。也有个别学生比较懒散，经常不带材料，学习习惯差，绘画兴趣和能力都需提高。
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（三）、存在的问题及改进的方法
1、工具材料的问题。新课标美术领域的学习是丰富多彩的，因此对各式各样的工具材料的要求也是难免的，常见有以下问题：
（1）.有些工具材料难以准备齐全，导致上课无法进行完整的操作，学生在动手过程中没能体验成功的乐趣，久而久之对美术看丧失兴趣。这可能是每一位美术教师都面临过的问题，仁者见仁智者见智，最终都没有一个较好的解决方法。我想在下学期开学之初家长见面的时候能否通过