《画鸡》教案.doc

文档介绍：《画鸡》教案 　
教学目的: 1、认识5个要求认识的字，会写3个字。 　
2、学生能理解诗意，能背诵全诗。 　　
3、体会学****拼音识字的乐趣，加深理解字和拼音的关系。
4、学生能初步运用拼音试读古诗，学****生字词。 　
教学重点：能《画鸡》教案 　
教学目的: 1、认识5个要求认识的字，会写3个字。 　
2、学生能理解诗意，能背诵全诗。 　　
3、体会学****拼音识字的乐趣，加深理解字和拼音的关系。
4、学生能初步运用拼音试读古诗，学****生字词。 　
教学重点：能借助插图理解古诗的意思。
教学难点：在诵读中体会诗歌的韵味，在朗读中感受节奏美。　
课时安排：1课时
教学过程：(一）引入:1、同学们，你们喜欢什么动物?老师给你们带来一位朋友，你们能猜出来他是谁吗? 谜语：红冠子，白外衣。每天早上喔喔啼，他叫人们早早起。(公鸡) 2、我国明代著名的大画家唐寅(也叫唐伯虎），他非常喜欢大公鸡，他不仅画了一只大公鸡，而且还为它写了一首诗，名叫《画鸡》　　（精品文档请下载）
(二)初读古诗,整体感知 　　1、同学们,你们想知道唐寅画了一只怎样的大公鸡吗？那我们就一起听一听这首古诗。用耳朵认真听，小手指拿出来，注意，听到哪就指到那。认真听每个字的读音，并在脑海里刻画这只鸡的样子。2、写的真好呀，，再来听一遍录音，这次我们可以小声的跟着录音读一遍。3、该你们自己展示自己了,请你把书翻开114页，注意指读，看谁能读出一只美丽的大公鸡来。4、请你把这首诗给同桌读一读，看谁读的最棒,读的好就竖起大拇指夸夸他,读的不够好,、谁已经读出一只美丽的大公鸡来了？
读给大家听听？（正音)6，要想读好一首诗,不仅要读准他的字音,还有读出诗的韵味来。把握好诗的节奏,，看一下老师哪里停顿了（出示画好节奏的古诗)（精品文档请下载）
画鸡
头上／红冠／不用裁，
满身／雪白／走将来。
平生／不敢／轻言语，
一叫／千门／万户开.
齐读、分句读、我们再来读一读，一起来欣赏一下这只大公鸡。
(三)、品词赏句，感悟诗情 　　1、同学们读的真好，读出了古诗的韵味，那么唐寅终究画了一只怎样的大公鸡呀？（美丽)你从那句话看出来的？（精品文档请下载）
2、头上花冠不用裁：什么样的鸡冠？（红冠 不用裁）板书
（红冠 红红的鸡冠，天然形成的。不需要剪裁）多美的鸡冠呀,瞧，冠子火红火红的，像一团熊熊燃烧的火炬。根本就不需要去修剪,天生就长得这么美,多骄傲的一只大公鸡啊.（精品文档请下载）
假设你是这只骄傲的大公鸡，你会对大家说什么呢?
3、公鸡不仅鸡冠漂亮，而且羽毛也漂亮，鸡的羽毛是什么颜色？你从那句话看出来的？
满身雪白走将来:（出示词条 雪白 满身） （板书 雪白）雪白的羽毛，而且满身都