文档介绍：《立定跳远》教学设计
(2018—2019学年度第二学期）
班级：六年(1)班
人数：50(男生26、女生24）人
授课老师:郑弟
教学目的
创设良好的学习环境,激发学生的运动兴趣，培养学生主动参和活动的态度和行为。
初步体验点式
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× △
老师引导学生进展跳跃练习。
老师示范，并评价。
巡视指导，师生互动.
大胆表现的同学给予“红星"奖励.
学生自己找一块地方并确定固定的起跳线，用呼啦圈为自己预设适宜的远度作为目的。设定的目的可以随自己才能的进步而改变。
假设干次
9
中
“二”时两臂自上至前向下摆到后举。听到“三”时两臂用力上摆,同时两腿用力蹬地。
О
О ×
×
О О
注意安全不要撞到同学。
四
1、小青蛙跳“荷叶"
规那么：双脚起跳，双脚落地，双脚必需落在“荷叶”内。当前一位同学跳完最后一个“荷叶”时再跳回原处拍下一位同学的手时，下一位同学才可以出发.
小青蛙抓害虫（
八个小组:
××××ОООО
××××ОООО
××××ОООО
××××ОООО
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△
把八个混乱的字组成一句标语
拼五环标志:
老师讲解游戏要求，并示范。
引导学生自设“荷叶”的间隔 、和摆法。
师生互动.
引导学生把八个字当作八条害虫。
最快的小组给予“红星”奖励。
团结拼搏共创辉煌
安康是最大的财富
学生认真听老师讲解和示范.
利用“荷叶”开展自己创想的动作。
学生有纪律、有秩序地进展练习。学生每次只能抓“一条害虫”
要求：尝试、主动、创新、文明竞争。注意安全.
假设干次
15
大
团结协作组标语
团结合作拼奥运五环
北京是中国的首都
赛出风格赛出程度
一方有难八方支援
众志成城抗震救灾
点燃激情传递梦想
全民健身利国利民
八个小组以最快的速度把标语组好。用五个呼啦圈拼成一个五环标志。
五
放松（幸福拍手歌)
小结
圆圈式:
△
引导学生进展身体放松。
总结本次课的情况。
归还器材。
在音乐的伴奏下进展放松活动。
交流学习心得。
师生再见。
1
5
小
师生再见。
运动量曲线图预计
预计练习密度：
40%
预计效果
92%
根本掌握主教材
平均心率：
115%
次/分
课后小结
《立定跳远》教学反思
1．让学生通过游戏和情景创设轻松掌握技术动作
从课的导入，准备运动开场,我就以模拟小动物跳来吸引学生，激发学习兴趣,引导学生主动学习。情景创设小青蛙想跳荷叶比赛，在教学时我先通过跳”荷叶"这个游戏来引