文档介绍：《第一千个球》教案
教学目的：
1、理解贝利简介。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物心理描写的作用。
3、培养学生自强、自尊、自爱,在成功前不骄不躁的优秀品质.
教学重点：
体会关于人物心理描写展出人物性格的重要性《第一千个球》教案
教学目的：
1、理解贝利简介。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物心理描写的作用。
3、培养学生自强、自尊、自爱,在成功前不骄不躁的优秀品质.
教学重点：
体会关于人物心理描写展出人物性格的重要性。
教学难点：
文章两部分的内在联络。
教学设想：
通过文章内容的讨论体会文章的主旨.
这篇文章作者描绘第一千个球射进球门的喜悦及心理，回忆了少年时父亲对自己的谆谆教导，说明了自己之所以有出众的球技，良好的心理素质，除了本身的努力之外，还和从小就受到良好的家庭教育分不开.（精品文档请下载）
教学方法：
激趣法、讨论分析法
课时安排：
1、课时
教学过程：
一、课堂导入
同学们，大家下午好!我们在电视节目里时常看到足球赛事，那场面真让人冲动，孰不知在
座的有没有喜欢足球的运动的,知道足球界都有哪些明星。(提示：贝克汉姆、马拉多纳、齐达内、里贝里、贝利等），太好了，他们都是足珠界有名的明星，正好，这节课我们就要理解到其中的一位明星—-贝利,下面我们就走进贝利写的《第一千个球》来理解一下他吧。（精品文档请下载）
二、贝利简介
贝利,1940年10月30日生于巴西，,上乘的球德赢得了“黑色珍珠”的美誉，被推上了“足球之王”的宝座。（精品文档请下载）
三、讨论活动
问题质疑：
1、结合“考虑练习”体会心理描写对表现人物个性所起的作用。
2、关注文章内容理解前后两部分的内在联络.
活动方式：
1、活动小组讨论,代表汇报.
2、老师点评
四、总结
通过对本篇传记