文档介绍：《篮球上下运球》教学设计
课的设想
一、指导思想
本课程以“安康第一”为指导思想，施行素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用自主学****游戏、探究学****等学****方法，注重激发学生的运动兴趣,发挥学生主体作用及重视学生个体差异，培养学生自主学
《篮球上下运球》教学设计
课的设想
一、指导思想
本课程以“安康第一”为指导思想，施行素质教育为宗旨，以学生为主体，充分利用自主学****游戏、探究学****等学****方法，注重激发学生的运动兴趣,发挥学生主体作用及重视学生个体差异，培养学生自主学练才能，让学生学会学****学会创新、学会合作,在课堂上体验安康、自由和快乐的体育气氛。（精品文档请下载）
教学目的
1、体验篮球上下运球动作,形成正确的动作姿势，并能运用所学技术技能参和到比赛中,进步理论才能.
2、激发学生创新思维，让学生在自主学****和探究学****中进步合作才能，增强适应才能。
3、培养学生坚强意志，体验成功乐趣,为终身体育打根底。
三、教学设想
1、,老师为主导，创设情景，施行分层教学,激发学生积极性及学****兴趣;（精品文档请下载）
2、注重引导学生掌学****方法，敢于思维，通于探究，以到达会学、会练、会自然调节和评价.
3、重视学生互相学****互相交流，使他们在交流中共同进步，到达心理安康和社会适应的学****目的，确保每一学生都受益。（精品文档请下载）
四、教学流程
课堂常规→热身操（熟悉球性）→原地上下运球→运球接力→
教学
比赛→放松→小结
教 学顺 序
内 容
目 标
第一次课
根本挪动
熟悉球性
游戏：传球接力
激发学生学****热情，熟悉球性，
初步掌握篮球有关知识
第二次课
双手胸前传接球
初步掌握传接球的动作技能,培
养学生英勇精神品质
第三次课
单手肩上投篮
初步掌握投篮根本技术,进步学
生运动兴趣,开展学生稳定心态
第四次课
高、低运球
学****高、低运球技能，进一步提
高学生对球的熟悉程度
第五次课
复****进步
增强学生应用才能，进步学生团
结协作、社会适应才能
五、单元方案
教学
目的
1、体验篮球上下运球动作，形成正确的动作姿势，并能运用所学技术技能参和到比赛中,进步理论才能。
2、激发学生创新思维,让学生在自主学****和探究学****中进步合作才能，增强适应才能.
3、培养学生坚强意志，体验成功乐趣，为终身体育打根底.
场地器材
篮球场2个、
篮球41个
上下标志物假设干
教学
内容
1、复****上下运球
2、简化规那么运球教学比赛
重点
难点
1、重点：正确的击球部位
2、难点：手、脚部位的协调配合
教学
流程
课堂常规→热身操（熟悉球性）→原地上下运球→运球接力→教学比赛→放松→小结
顺序
时间
达成目的
学****内容
老师活动
组织和方法
一
6′
参和技能：
积极参和,熟悉球性，进一步进步运球才能。
心理社会适应：
培养良好纪律作风及精神相貌，增强学生团结友爱、竞争合作意识。
课堂常规。