文档介绍：内江师范学院
张大千美术学院教案设计
题 目: 中国古代花鸟画
姓 名： 杨 玉
A：可以从传统上、画法上、设色上进行分类
B：从传统上分：花卉、蔬菜、翎毛、草虫、畜兽等；
从画法上分：工笔花鸟画和写意花鸟画
从色彩上分：设色、水墨、泼墨、白描、没骨花鸟画。
采用自读法和提问法
讲授法、分类法
通过提问法
让学生养成课前预****的好****惯和培养学生学会自己找重点和关键词的能力
通过多发动学生回答问题，积极调动学生参与讨论，让学生乐于思考，善于总结，敢于阐述自己的观点，使本课更好的达到教学目的。
两种风格流派。黄荃、徐熙风格迥然不同，但都展现了较高的艺术境界，共同把花鸟画提高到一个崭新的水平。
（四）、宋代宫廷花鸟画家极重视对动植物形象情状的观察研究，他们笔下的花果草木，务求生动逼真，合情合理，一丝不苟。其表现精工细腻，设色浓重典雅，造型周密端庄，反映出宋代宫廷贵族的审美特征。
花鸟画发展到了北宋，前期沿袭“黄家”画风，中后期则出现了钟情于野景野趣的画家。他们注重写生，还善于表现运动中的禽鸟和花草的姿势。著名画家有：赵昌、易元吉、崔白等。
、南宋使其，画院一半以上的人画花鸟，这是中国花鸟画发展史上的一个高峰时期。“四君子画”相继出现。
元代，受宋代文同、苏轼的影响，出现了一批专门画水墨竹的画家（柯九思、倪瓒、吴镇、王冕）
明代，是花鸟画大发展的时期，花鸟画融入了一些水墨写意的笔势，从而赋予画面更多的生动性，以徐渭为代表自觉实现了以草书入画并强烈抒写个性情感的变革。（还有明四家：沈周、文徵明、唐寅、仇英。陈道复）
清代，石涛、恽寿平、朱耷（八大山人）和扬州八怪等都在花鸟史上占有重要地位。八大山人以其独特的绘画语言，表现内心的忧伤与家国之痛，其笔墨与造型均独树一帜。而恽寿平的没骨花卉则在黄徐体异中得以综合与发展，为花鸟画新辟蹊径。此后，
“四任”尤其是任颐，又加以弘扬发展，使得花鸟画在清末出现了一次小的高潮。
经过数千年的发展，中国花鸟画积累了丰富的创作经验，形成了自立于世界民族之林的独特传统，在近现代产生了齐白石这样的花鸟画大师。
三、古代花鸟画的分类
古代花鸟画在长期的艺术实践中，形成了不同的艺术风格。有那我同学知道花鸟画的分类呢？可以和同学互相讨论。
还有更详细的吗？
回答的很棒的哦！
从传统上分：花卉、蔬菜、翎毛、草虫、畜兽等；
从画法上分：工笔花鸟画和写意花鸟画
从色彩上分：设色、水墨、泼墨、白描、没骨花鸟画。
古代花鸟画的艺术传统特点
注重“写生”
（二）花鸟拟人化
（三）“借物喻人、托物言志”的精神内涵（比兴）【以朱耷的生平为例进行分析和讲解】朱耷是明代皇室的后裔，明亡后，他为了逃避政治上的迫害和表示对清朝统治者的仇恨，出家当了和尚。他的作品带有强烈的感情色彩和复杂的精神内涵，其特殊的生活经历、思想状况决定了他绘画创作的基本倾向。他笔下的鱼、鸟，体貌怪诞，神情奇特。其内心的的难言之痛与愤懑抑郁，均借助笔墨曲折的抒发出来。
（四）具有“象征寓意，遣兴抒怀”的功能
课堂练****br/>15分钟
下节课是这节课的延续，这节课主要是欣赏，而下节课主要是同学们自己动手画，现在老师就给同学们做下示范；画一幅写意花鸟
认真观察
实际操作
一是丰富课堂，二是为了让同学们对下节课有了解并产生兴趣
总结
5分钟
提问：有哪位同学来总结一下本节课主要讲了哪些内容呢？
老师总结:不错，回答的很精练。今天，我们利用短短的一节课时间，赏析了很多古代有关花鸟画的