文档介绍：西宁世纪职业学校示范校项目建设办公室教案授课教师曹月瑰授课班级 11 级美容美发授课章节发型、色彩以及整体造型的搭配授课题目发型、脸型以及妆型的搭配教学地点授课方式(请打√) 理论课□讨论课□实训课□其他□课时安排 1 授课时间教学分析发型、脸型以及妆型的搭配,直接决定了造型的效果, 它在实践工作中运用最为广泛, 发型、脸型以及妆型的搭配是化妆中特别重要的章节之一, 同学们通过学****搭配方法不仅理解和掌握了搭配的特点作用和要求,同时也是对化妆知识的进一步理解和运用,为下一阶段知识学****奠定基础。教学目标认知目标: (知识) 了解发型、脸型以及妆型的搭配方法能力目标:( 专业能力、方法能力、社会能力) 培养学生的动手能力, 搭配方法素质目标: 提高学生的审美能力教学重点:发型、脸型以及妆型的搭配教学难点发型、 学法设计讲解. 实物展示. 师生互动教学准备环境:操作演示教室设备工具:视频,工具材料:教材,教案及相关资料教学内容(任务)及过程设计教学组织、教学方法或采取的措施与手段和时间分配引课(教学到入形式): 教学目标:以体现美容专业教学为特色,突出“以学生为中心,以技能为本位”的教学思想,根据学生的特点,心理规律和智力发展水平确定本课的教学目标: 知识目标:通过本节课的讲解,让学生了解发型、脸型以及妆型的搭配的使用方法和灵活运用到今后的实践工作当中。技能目标: 理解和掌握各种发型、脸型以及妆型的搭配的使用方法及灵活运用。能力目标: 能根据不同的脸型,发型来搭配妆型操【教学措施】发型、脸型以及妆型的搭配最多的一种工具。它在实西宁世纪职业学校示范校项目建设办公室教案践工作中运用最为广泛, 发型、脸型以及妆型的搭配是化妆中特别重要的章节之一, 同学们通过学****搭配方法不仅理解和掌握了搭配的特点作用和要求, 同时也是对化妆知识的进一步理解和运用, 为下一阶段学****制作奠定基础。因此学生应从实际出发, 充分发挥研究性学****的优势从理论上了解并掌握【教学过程发型、脸型以及妆型怎样搭配? 西宁世纪职业学校示范校项目建设办公室教案新课讲授: 发型、脸型以及妆型的搭配(一) 长方型脸( 如,吴君如、陈慧琳) 1、特征:额头和腮部方硬,缺乏曲线和柔和感 2、发型:增加宽度、控制高度、适当留刘海( 最好是以头顶区头发不要太过蓬松、而脸部两侧较蓬松的发型为基础点来修饰。要挑选长度适中的发型, 过短或过长可能都不是很适合。薄浏海会比较好,在两颊旁边加强头发的层次与蓬松感, 中和掉长型脸的线条, 让别人的视觉焦点转移, 通常都能达到修饰的效果。) 3 、妆型: ①暗影涂在额头和腮部两侧,高光不化②平直的眉型③眼妆重点在眼尾,拉宽眼睑④鼻侧影可淡化或不化⑤腮红横向晕染(二) 正方型脸(如,卢巧音、范晓萱) 1、特征:额头和腮部方硬,下巴平直,显得严肃刚正 2、发型:增加高度、控制宽度(可以把头顶区头发稍微提高、而上额两侧与下额两侧较为拉低, 中分的发型也不错, 因为太旁分的发型会增加下额的宽度, 造成反效果。至于发型长度最好不要是刚好到下巴的长度, 浏海不能厚, 要尽量吹高吹蓬松。如果是短发,一定要内扣。) 3、妆型: ①暗影涂在过宽的额头与腮部两侧,高光重点在 TV区②适合斜眉、挑眉③眼妆重点在眼头,集中视线④鼻侧影稍深,有效拉长脸部线条西宁世纪