文档介绍：七年级体育和安康“常见传染病的预防”教案
【教学目的】
1、理解常见传染病和危害、种类、传播途径和预防措施。
2、掌握传染病顶防的根本策略和常用技能。
3、培养学生养成良好的卫生****惯。
4、培养学生积极安康的生活态度。
【教七年级体育和安康“常见传染病的预防”教案
【教学目的】
1、理解常见传染病和危害、种类、传播途径和预防措施。
2、掌握传染病顶防的根本策略和常用技能。
3、培养学生养成良好的卫生****惯。
4、培养学生积极安康的生活态度。
【教学重点】传染病的种类、传播三坏节。
【教学难点】传染病的预防措施
【教学过程】
(一）设置情境，激发兴趣，巧妙导入
1。多媒体展示“常见传染病的预防"，讲授：人的生命只有
一次,安康和长寿是我们每个人的愿望。那么我们该如何健
康幸福地生活呢?
2。展示人类历史上出现的部分因传梁病致死人数和部分传
沈病的安交一增元象社!
最后总结.
一、对个人的危害
二、对家庭的危害
损害安康，危及生命
传染家人并损害其安康
影响学****生活
消耗精力、金钱，加重家庭负担，影响生长发育
三、对社会的危害
危害整个人类的安康
消耗社会财富，影响社会开展
导致社会恐慌
老师讲授,学生从中理解传染病的危害。
2、种类
(出示幻灯片)介绍传染病的种类，并简单分类
（三）创设怯号。)“让病麻现形”
“传染病流行的二个根本环节”:传染源、传播
途径、易感人群。
4。引领理解“传染源、传播途径、易感人群”的概念;进一步
理解、判断关于流感、肝炎的传染源、传播途径、易感人群.
(四)创设情境：“打败传染病"
1提出探究问题:传染病对人类这么恐惧,我们要怎样预防
传染病呢？你们有顶防传染病的经历吗？(建议从常见的传染
病:千足口病、流感、红眼病、禽流感、狂犬病、手癣足癣
等说明)
2。指导学牛分析现象,让学生学会提出问题，根据台己患感
冒时的亲身经历等。
学生活动：自主上合作探究，得出初步结论.
同组(或同桌)相夏合作,必要时求得老师的帮助.
实事求是地整理分析探究资料，得出初步结论(或看法）。