文档介绍：三只白鹤
教学目的：
1、和大人一起朗读故事，明白主要描绘的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要擅长动脑筋，注意事物的变化,这样做才能符合实际，把事情做好，到达预期目的。（精品文档请下载）三只白鹤
教学目的：
1、和大人一起朗读故事，明白主要描绘的是什么内容，知道哪只白鹤找到了鱼，懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因，启发学生凡事要擅长动脑筋，注意事物的变化,这样做才能符合实际，把事情做好，到达预期目的。（精品文档请下载）
2、感受中国语言的兴趣和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和****惯.
教学准备:
课件
教学过程：
共同阅读,感悟道理
1。导言:同学们请看，天空中飞来了三只美丽的什么动物？(课件出示：三只白鹤）这三只白鹤想向我们讲述一个什么故事呢，就让我们和喜羊羊一起来听一听吧。（课件配图播放故事.）（精品文档请下载）
。老师出示字卡，指导学生学****发音易错的生字。
,把课文读正确、流利。
4。引导学生考虑交流：哪只白鹤找到鱼了呢？另外两只白鹤为什么找不到鱼？通过这个小故事你明白了什么道理？（精品文档请下载）
5。讨论交流：假设今后你遇到这种情况，你会怎么做呢?
6。布置作业:回家和大人一起来朗读这个小故事，并把你学到的内容讲给大人听。
设计意图:《语文课程标准》指出：阅读应注重培养学生感受、理解的才能。一年级的孩子虽有些小，但可以结合自己的生活经历来交流和表达，老师应充分给予他们考虑、表达和交流的空间。在交流中丰富语言,在交流中感悟内容，在交流中明白道理.（精品文档请下载）