文档介绍：传染病的预防
教学目的：
1、引导学生理解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些.
2、培养学生讲究环境卫生的良好****惯.
3、理解甲型H1N1流感的病症及预防措施。
教学重难点:
1、常见传染病的类型及预防.
传染病的预防
教学目的：
1、引导学生理解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些.
2、培养学生讲究环境卫生的良好****惯.
3、理解甲型H1N1流感的病症及预防措施。
教学重难点:
1、常见传染病的类型及预防.
2、甲型H1N1流感的病症及预防。
教学过程：
一、谈话导入：
在日常生活和学****中,我们可能一不小心就会患上传染病,如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传染病呢？（精品文档请下载）
二、常见的传染病：
1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广.
2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆和他公共物品传播的传染病。
3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等病症。
5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期病症和普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。 部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的根底疾病亦可加重。埋伏期，较流感、禽流感埋伏期长，详细时间暂不确定。（精品文档请下载）
三：传染病的预防：
1、预防流感：
（1）防止接触流感样病症（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，