共同阅读，感悟道理[2].docx

文档介绍：共同阅读，感悟道理
1。导言：同学们请看，天空中飞来了三只美丽的什么动物？(课件出示:三只白鹤）这三只白鹤想向我们讲述一个什么故事呢，就让我们和喜羊羊一起来听一听吧。（课件配图播放故事.)
2. 学生初步理解内容。老师出示字卡，指导学生共同阅读，感悟道理
1。导言：同学们请看，天空中飞来了三只美丽的什么动物？(课件出示:三只白鹤）这三只白鹤想向我们讲述一个什么故事呢，就让我们和喜羊羊一起来听一听吧。（课件配图播放故事.)
2. 学生初步理解内容。老师出示字卡，指导学生学习发音易错的生字。
3。指导朗读课文，把课文读正确、流利。
4。引导学生考虑交流:哪只白鹤找到鱼了呢？另外两只白鹤为什么找不到鱼？通过这个小故事你明白了什么道理？（精品文档请下载）
：假设今后你遇到这种情况，你会怎么做呢？
：回家和大人一起来朗读这个小故事，并把你学到的内容讲给大人听。
设计意图:《语文课程标准》指出：阅读应注重培养学生感受、,但可以结合自己的生活经历来交流和表达，老师应充分给予他们考虑、表达和交流的空间。在交流中丰富语言，在交流中感悟内容，在交流中明白道理。（精品文档请下载）