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共同阅读,感悟道理[2].docx

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文档介绍:共同阅读,感悟道理
1。导言:同学们请看,天空中飞来了三只美丽的什么动物?(课件出示:三只白鹤)这三只白鹤想向我们讲述一个什么故事呢,就让我们和喜羊羊一起来听一听吧。(课件配图播放故事.)
2. 学生初步理解内容。老师出示字卡,指导学生共同阅读,感悟道理
1。导言:同学们请看,天空中飞来了三只美丽的什么动物?(课件出示:三只白鹤)这三只白鹤想向我们讲述一个什么故事呢,就让我们和喜羊羊一起来听一听吧。(课件配图播放故事.)
2. 学生初步理解内容。老师出示字卡,指导学生学习发音易错的生字。
3。指导朗读课文,把课文读正确、流利。
4。引导学生考虑交流:哪只白鹤找到鱼了呢?另外两只白鹤为什么找不到鱼?通过这个小故事你明白了什么道理?(精品文档请下载)
:假设今后你遇到这种情况,你会怎么做呢?
:回家和大人一起来朗读这个小故事,并把你学到的内容讲给大人听。
设计意图:《语文课程标准》指出:阅读应注重培养学生感受、,但可以结合自己的生活经历来交流和表达,老师应充分给予他们考虑、表达和交流的空间。在交流中丰富语言,在交流中感悟内容,在交流中明白道理。(精品文档请下载)