文档介绍：第1页
中职学生的现状分析及对策
中等职业学生的学****现状为目前家庭及社会担忧，学生大多为应试教育的弱者或失败者。他们个性强****惯差、没有学****意识，自我价值认识
不到位，导致课堂少听课，甚至不听课，以至于学业荒废。与此同时给中
职敬重和信任你。
2）有良好的职业道德素质。班主任应忠诚于人民的教育事业，热
第3页
爱职业教育，热爱学校，热爱学生，爱岗敬业，有献身职业教育事业的思
想。只有爱岗敬业，热爱学生，才会影响学生热爱学校，热爱专业学****br/>3）有良好的心理素质。遇事不慌，学生出现了问题，也要稳得住
阵脚，抓主要矛盾，逐步解决。一位情绪稳定的班主任，不仅是学生接受
知识、开拓视野的良师，也是他们可以信赖的朋友。
4）有自信、乐观、向上的素质。自信是人们在做一件事的时候有
充足把握能做好的心态；乐观是人们对事业前途充满信心的一种精神面
貌；具有自信的人，总是乐观向上的。班主任具有这种素质，会增强学生
的信任感，同时也能影响学生，给学生带来自信。
5）班主任要有威信。班主任的威信越高，对学生的影响力越强。
但班主任的威信不是靠“恶”和严厉树立起来的，而是靠他的内在气质和
修养，靠他给学生留下的美好印象和在学生心目中的地位。班主任要严于
律己，以身作则，要求学生做到的，自己应首先做到，才会有威信。
.做好教育管理的具体工作，才能使后进学生转化
班主任工作千头万绪，是一项辛苦而复杂的工作，要想真正做好，可
以说是任重而道远，必须一步一步地去做，一项一项地去抓。
1）要加强学生的思想教育。学生存在的问题越多，越要加强思想
第4页
教育。要抓紧正面教育，经常进行法纪教育、校规校纪教育。给学生讲清
遵纪守法的重要性，让学生明是非，辨真假。要大张旗鼓地弘扬好人好事，
特别是要注意发现后进学生的优点。学生渴望着、企盼着有人去贴近他、
关注他、认可他、解读他，只要他稍有进步，或许是一个成功的举动，就
需要不失时机地去表扬他、欣赏他。以激发他的进取心和自信心，以达到
让后进同学的转变。同时，对不良现象要及时批评，及时制止；特别是对
严重违反纪律的现象，要严厉，决不姑息。对违纪学生要做耐心细致的工
作，帮他分析违纪的严重性、违纪带来的后果和不良影响，让他正确认识
自己的错误，吸取教训；要帮助他改正错误，鼓励他、并相信他能进步。
思想教育工作要贯穿在班主任的每一项工作之中。
2）要注意工作的方式方法。现在的中职学生人生观、价值观、世
界观都还没有定位、成熟，思想波动大，既单纯又复杂，缺乏主见，可塑
性强，做好他们的教育和转化工作，显得尤为重要，但要注意工作的方式
方法。头痛医头、脚疼医脚不是办法，学生出了问题，来一场急风暴雨或
一阵狂轰滥炸的批评，这种方法极其简单粗暴，只会疏远师生感情，又冷
第5页
淡师生关系，结果是事与愿违，事倍功半，适得其反，效果极差。要学会
潜移默化、绳锯木断和滴水穿石的方法。要依据不同学生的个性特点，去
贴近、了解他们，读懂他们的内心世界。寻找行之有效的方法和切实可行
的措施，要以娴熟高超化解矛盾的手段、技巧，来解决这些问题。要特别
注意班级管理中的各个方面、各个环节和各个细节，班级管理工作没小事，
没有一件事情小到不值得去做，也没有一个细节细到