文档介绍：胖乎乎的小手
一、教学目的：
有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。
激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。
二、教学重点、难点：
朗读课文，自读自悟，懂得文蕴含的道理.
三．情感态度和价值观：
养成尊敬长辈的美德， 激发学生帮助
胖乎乎的小手
一、教学目的：
有感情地朗读课文，养成尊敬长辈的美德。
激发学生帮助长辈做事的愿望和行为。
二、教学重点、难点：
朗读课文，自读自悟，懂得文蕴含的道理.
三．情感态度和价值观：
养成尊敬长辈的美德， 激发学生帮助长辈做事的愿望和行为
四。教法和学法
教：讲解法,引导法
学：自由讨论法,合作学习
五．教学准备
多媒体课件,音频
教学过程：
一、美的导入： 同学们，今天老师给大家带来一个谜语，比一比,哪位同学最先猜出谜底。“两棵小树十个叉，，天天干活不说话.（精品文档请下载）
二、揭题：
1、同学们真能干，一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手拿出来看看,老师想找一双胖乎乎的小手，把它画在黑板上。（精品文档请下载）
2、今天我们要学习的课文就是--《胖乎乎的小手》，请大家一起读一遍。（齐读课题)
三、美的发现，理解大意。
1、我们课文中的小手是谁的呢？全家人为什么会喜欢这双小手呢?请同学们自己轻轻地读一遍课文，注意读准字音、读通句子，你认为比较难读的地方多读几遍。一边读一边考虑老师刚刚提出的两个小问题.（学生自由读课文） （精品文档请下载）
2、读了课文，你知道这双小手是谁的?（生答）全家人为什么这么喜欢这双胖乎乎的小手呢？
3、全家人都喜欢兰兰的小手，你能以最快的速度在课文中找出爸爸、妈妈和姥姥褒扬兰兰的话吗？请用直线将它划出来.（学生划句子）（精品文档请下载）
四、课中操. 同学们真能干。我们小朋友能懂事地帮助大人做自己能做的事，我们的爸爸妈妈们也是一心想着我们的呀。接下来我们一起来欣赏一首古诗，感受一下妈妈的无私的母爱吧。大家可以一边欣赏一边自由发挥，活动活动我们的小手.（精品文档请下载）
五、美的升华。
1、妈妈对自己的孩子是多么关心呀，我们的小兰兰