文档介绍：2022《正面管教》读书心得10篇
2022《正面管教》读书心得1
最近，我读了一本书，书名是《正面管教》。这本书是美国的简?尼尔森写的。我和我的父母一起读完这本书之后都深有感受。
要赢了孩子而不是赢得孩子，而当正处于形成特性化阶段的儿子不服输看法强硬时，我会有很强的挫败感，甚至有放弃的念头。因此，要想打破固有的思维模式，反反复复的操练太重要!
书中有这样的一句话，假如你在管教孩子的过程中感觉到苦痛，那么你的方法肯定是错误的。希望我不懈努力，找寻适合的方法，营造好与儿子的关系。
2022《正面管教》读书心得4
比较近，我读了一本书，书名是《正面管教》。这本书是美国的简?尼尔森写的。我和我的父母一起读完这本书之后都深有感受。
《正面管教》是一本如何从孩子的心理心情方面去管教孩子的书。这本书有12个章节，我比较喜爱的是文章的第一章节，因为第一章节运用了对比的手法，从我们平常吃早饭这个比较简洁的事情来描绘出不同家庭教化孩子的方式方法。在严厉的家庭中，孩子会因为不吃早饭而被家长打，简单造成孩子急躁自卑的心态;在骄纵的家庭中，孩子想吃什么就吃什么，而且他们觉得只有这样不停指挥别人，来满意他们的需求，才会突出自己在家庭的重要性，使得孩子从小就培育成一个自私高傲的脾性;比较后，在正面管教型家庭中，孩子不吃早饭但是家长并不会去责罚他，只会让他体会因为自己的选择所带来的后果，让他自己去意识到错误，家长这样教化孩子即敬重了孩子的选择权，也让孩子意识到，自己所做选择有时候也会有不足之处。这个故事以生动的事例说明白大人与孩子之间三种互动方式的区分，以及从正面管教的是多么的有效。
作者还说：只有家长维护了孩子的尊严、敬重孩子并且看法坚决不移时。孩子才会明白，他们的不良行为，不但得不到自己所希望的那样，还会给自己带来损害。这会去激励他们在保持自尊心的状况下变更自己的行为。在这里我也有同感，只有孩子背后家长的激励与帮助才会相识到自己的错误所在，然后孩子才会从根源拔去自己的坏毛病。
这本书我虽然还没有读完，但我已经意识到自己平常就有爱发脾气的毛病，以后假如有我会努力让自己学会限制、克制。假如不行就会寻求大家的帮助。
2022《正面管教》读书心得5
这个寒假读了《教室里的正面管教》一书。书中指出：“正面管教是一种既不惩处也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚决的气氛中，才能培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的实力，才能学会他们受益终生的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成果。”
特殊是书中第5章所讲解并描述的建立情感联结的内容让我感同身受。我信任作为一位老师，我们都是很关爱自己的学生的，但为什么孩子们对自己的教化要求完成的不好呢?书中所讲的案例让我茅塞顿开。因为自己的言行让孩子们得不到老师关爱自己的讯息。书中介绍了几种方法和孩子建立情感联结，倾听并仔细对待孩子们，进行一次野外旅行，观赏独特性，通过敬重学生的课外爱好来建立情感联结等方法帮助学生们体验到关爱、归属感和自我价值，是一位老师所能做到的最有效的事情。
正面管教的方法不仅有助于培育孩子良好的行为品质，在班级管理和处理突发性课堂事务中，也是很有帮助的。师生之间的相处，敬重是前提，师生间有了彼此对相互的敬重，才能谈得上同等的对话。有了同等的沟通和沟通，我们才能“赢得”学生的心，也才能让教化从“心”起先，发挥它应有的作用。我想假如我能坚持“坚决与和善”并行，在以后的教学和课堂管理中也主动地应有正面管教的方法，肯定能让师生关系更加和谐，学生心理更加健康!
2022《正面管教》读书心得6
很早以前就被安利过这本书，始终也没有去读，从事了教化行业，发觉教化孩子太不简单了，假如自己不学****就会被超越被淘汰，所以抽空就读书。这本书，对于老师来说，也是极不错的选择。
书中许多观点都特别适合去教化学生，比如说激励夸奖这块，可能我们之前****惯性说：___，你真棒!现在看来这句话好敷衍，估计略微大点的孩子都听腻了吧。表扬孩子最好用白描的方式，详细说出孩子哪方面做的好，就事论事，落实到点上。比如说：老师看到你刚才主动捡起垃圾，你是一个留意卫生，爱惜环境的孩子，感谢你，我们都应当像你学****而不是说：哇，你真是一个好孩子，这话我听着感觉都虚伪。比如孩子主动把凳子摆好，可以说：“看来你把老师交代的事情记在心里并且做到了，你值得我们学****了不得”等等。把夸奖落到实处，有针对性。
对于父母来说，培育孩子的责任心不是一朝一夕的事，而是一个漫长而反复的过程。父母必需高度重视，从小做起，从小