文档介绍：足球内侧传接球
详细流程是：
1、教材分析,
2、学情分析，
3、学****目的、重难点确实立和打破策略，
4、学法、教法策略
,5、教学过程及场地设置，
6、效果预计。
单元目的
通过本单元学****培养学生对足球运动的兴趣，足球内侧传接球
详细流程是：
1、教材分析,
2、学情分析，
3、学****目的、重难点确实立和打破策略，
4、学法、教法策略
,5、教学过程及场地设置，
6、效果预计。
单元目的
通过本单元学****培养学生对足球运动的兴趣，在主动参和的过程中，学****足球的根本技术，知道足球比赛的简单规那么，理解和掌握一些足球根本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。通过练****游戏和比赛和专项素质练****增强学生力量、速度、耐力和柔韧、灵敏、协调等身体素质,开展足球理论才能。（精品文档请下载）
本单元共设置5次课
,1、熟悉球性练****学****脚内侧传接球技术
；2、复****脚内侧传接球;
3、脚内侧运球、正脚背运球；
4、正脚背踢球;
5、组合练****教学比赛
教材分析
足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术才能的集中表达,同时纯熟的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义.（精品文档请下载）
学情分析 本班有学生44名，男女各占一半。初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学****新知识的速度快，模拟才能强，具备一定的探究才能。因此，本课本着务实、探究、创新的思路，在教和学的过程中，老师的“教”是引导，学生的“学”是主体.（精品文档请下载）
本课的教学目的和重难点
认识目的：
理解足球脚内侧传接球动作技术构造，并能用自己的语言陈述动作要领。
技能目的：
学生初步掌握脚内侧传接球技术，模拟的动作具有一定的标准定型.
情感目的：培养学生团结协作、互帮互助的精神。
重点：支撑脚的位置和踢球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握
教法策略 教法：无球模拟练****有球练****单人、双人、多人）——竞赛、游戏练****1）、老师示范,学生先无球模拟动作,领会动作要领。 2)、对墙传球。 3）、原地传球，两人一组，一人踩球,一人上一步传球模拟练****4）、两人一组相距5米,互相传球练****5)、距墙5米，在墙上0。5米高处画一横线，要求传出的球击在横线以下. 6）、足球高尔夫游戏。 7)、三人三角传球。三人站成三角形，彼此相距5—7米，做接球后再传出和不经接球,直接传出。 8）、四人站成正方形,边长5——7米，使用脚内侧传球法传球
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教学过程
（1）课前身体活动、游戏导入明确目的阶段:大约7分钟 体育委员整队，师生亲切问好、宣布上课内容,用精炼的鼓励性语言使学生情绪高涨 游戏“抢传球”：6人一组,一人中间抢，其余5人传球 （精品文档请下载）
（2）诱导准备活动阶段：大约4分钟 学生按老师提示的传球方法和要求，两人一球自主分组练****老师进展“脚内侧传球”的技术诱导，引导学生模拟学练，老师再诱导过程中,注意 观察并找出练****中传球技术较好的学生。 （精品文档请下载）
（3）自学自练、互帮互学和自由分组的学