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DHV高中一年级生物4至6 章练习题.doc

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DHV高中一年级生物4至6 章练习题.doc

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DHV高中一年级生物4至6 章练习题.doc

文档介绍

文档介绍:

A. 减数分裂过程中 B. 有丝分裂过程中
C. 受精作用过程中 D. 不同品种嫁接过程中
,其可遗传的变异来源是

、基因突变和染色体变异
、DNA 、基因三者关系的叙述,错误的是
A. 每条染色体上含有一个或两个DNA ,DNA 分子上含有多个基因
B. 生物的传种接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为
C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质
D. 三者能复制、分离和传递

A. DNA一条链上相邻的3个碱基 B. mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基
C. tRNA上一端的3个碱基 D. DNA分子上3个相邻的碱基对
,控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有
A. 390个 B. 195个 C. 65个 D. 260个
,在细胞质中进行的是
A. 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 转录和翻译
,它的叶生长在水中呈丝状,长在水面上呈扁片状,水毛茛叶的这种性状变异说明
A. 环境因素引起基因突变 B. 环境因素引起基因重组
C. 环境因素引起染色体变异 D. 表现型是基因型和环境条件共同作用的结果
8.“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列,其序列是指
A. DNA的碱基排列顺序 B. mRNA的碱基排列顺序
C. tRNA的碱基排列顺序 D. 蛋白质的氨基酸的排列顺序

A、提供基因的动物 B、基因组中增加外源基因的动物
C、能产生白蛋白的动物 D、能表达基因信息的动物

A、耐寒的小黑麦 B、抗棉铃虫的转基因抗虫棉
C、太空椒 D、试管牛
,也存在一些缺点,下列分析正确的是
①结实率低,发育迟缓②提高变异频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮,果实种子大,营养物质含量高
⑤有利个体不多,需要大量的材料
A、①④ B、②③⑤ C、①④⑤ D、①②④

A、基因突变对于生物个体是利多于弊
B、基因重组能产生新的基因
C、基因突变都可以遗传给后代
D、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式
,不正确的是
A、多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大
B、杂交育种能产生新基因
C、人工诱变育种能提高变异频率
D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限

A、六倍体 B、三倍体 C、二倍体 D、单倍体

①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞
③检测目的基因的表达④提取目的基因
A、③④②① B、②④①③ C、④①②③ D、③④①②
,错误的是
A、生物进化的基本单位是种群 B、一个池塘中全部的鱼是一个种群
C、一个种群的全部基因叫做种群