文档介绍：学****评价方案
本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学****活动上，围绕学生主动学****来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和应用。
评价分为两部分：
=课堂学****成果评价表得分（30
学****评价方案
本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学****活动上，围绕学生主动学****来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和应用。
评价分为两部分：
=课堂学****成果评价表得分（30）+小组协作互助表得分（2。）+小组成
果汇报表得分（30）+学****感受得分（20）
定性评价
一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。
课堂学****成果评价量表（30）
班别：姓名：得分:
价项
目
评价标准
等级（权重）分
评
组
评
师
评
秀
好
般
4,
差
2
,
与
技
能
L积累文言词语。
2理解课文大意
O
L•
•■
了解“山市”的形成及神奇、壮丽
的幻景。程
,
O
1
,■
能流畅地、有感情地朗读课文
.
O
1.
•■
探究“山市形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。
4
,
作
熟悉运用网络独立收集、分析、处理
和评价信息的方法
,
O
1
fl•■
技
能
积极参与小组合作与交流
O
4
■
能制作展示图片
,■
感
态
度
课堂上积极参与，积极思维，积极
动手、动脑，发言次数多
4
•
小组协作交流情况:小组成员间配
合默契，彼此协作愉快，互帮互助
.
O
4
1
,<
■
对本内容兴趣浓厚,提出了有深度的问题。
4
课堂调查：书面写出你在学****本节课时所遇到的困难，向教师提出较合理的教学建议。
4
我这样评价我自己：
伙伴眼里的我：
老师的话：
注：、互评、教师评总分之均值；
2.“我这样评价我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老师的话”都是针对课堂学****情况的概括性评判和描述。
表二：小组协作互评表（2。分）
$
号
题目
成
员I
成
员2
成
员3
成
员4
1
在大部分时间里他（她）踊跃参与，表现积极。
,
他（她）的意见总是对我很有帮助。
■
他侧屡常鼓励/督促小组其他成员积极参与协作。
*
他（她）能够按时完成应该做的那份工作和学****任务。
我对他（她）的表现满意。
(
他（她）对小组的贡献突出。
■/
如果还有机会我非常愿意与她（他）再分到一组。
1
对他（她）总体上是喜欢的。
表三：小组成果汇报评价表（折合成3。分）
汇报组别：
汇报主题：
汇报人：评价者：评价者组别：