文档介绍:
小学四年级语文上册教学工作计划
全班共有学生____人,其中男生____人,女生____人。大多数同学纪律较好,个别同学需特殊关注:郭家君脾气暴躁,与人沟通不利,不善于表达自己的想法,通过今天家访,与家长进行沟通,赢得家长的支持与认同促。通过一段时间,学生知道该如何预****了,也能自觉复****啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。
3、写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
(四)、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。
利用早读,教学生字时等一切可用的时间,进行复****巩固汉语拼音。
2、字词记忆。
从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。
课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。
4、阅读。
从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。
5、积累
引导孩子积累语言材料,开辟“日积月累”用来抄写成语,并进行听写巩固。利用班级图书角阅读课外书籍。
(五)、为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法。
1、每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。
2、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累。
3、实行“一对一”优生帮扶学困生措施,取得了显著成绩。
三、所取成绩。
在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩。
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高,在《庆六一联欢晚会》上,我班班长和临沂电视台著名主持人季枫同台主持节目。
3、学生的整体书写认真工整,《红色经典手抄报》比赛我班获得全校一等奖。
4、学生朗读水平有了显著提高。在学校两次演讲比赛中我班张子盈均获得全校第一名。
5、学生****作水平有所提高。在校现场作文比赛中有____人获得一等奖。还有个别学生的****作在全国比赛中获奖。
四、存在问题。
1、没有能全面,多层次提高学生语文水平。
2、作文水平整体偏低,指导训练力度不够。
3、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣,课堂气氛不够活跃。
有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。
小学四年级语文上册教学工作计划(三)
时间过得很快,四年级语文教学工作马上就要告一段落。
回顾这半年来,我深入了解了学生的学****实际,积极投身教改,着力提高自身业务素质;采用朗读感悟教学法,打造高效课堂;创新量化评价,激励学生全面发展。
先将本学期的工作总结如下:
一、深入了解学生,做到有的放矢。
本学期开学,我就认真分析了班上孩子的实际情况,发现存在这样一个明显问题,那就是朗读水平不高,大部分学生不能正确、流畅、有感情地朗读一篇课文,甚至一段文字。在过去的语文学****中,同学们都****惯背背、写写,一提读课文就是唱,也不能流利的读一段文字。所以,同学们一听到老师让读课文就感到头疼。为了改变这一现状,我紧密结合本镇的“四读三环语文朗读”教学法,让读书声走进课堂,让学生不惜一切代价的读课文。经过半年的努力,学生的朗读有了一定的提高,不在发憷读课文了。
二、积极参与教研,提高自身业务素质。
自身业务素质的提高,事关教学的成败,我深深的明白。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向其他语文教师学****利用学校公开课和外出学****的机会,如饥似渴地研究别人教学的技能和方法,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,特别是每个单元的口语交际,更是我和学生们交流语言的最佳机会,每次我都会用心准备,创设情境,激发说话动力,让最多的学生参与到交际活动中,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。学校公开课,我认真记录,评课中积极发言,虚心向有经验的老师学****同时阐述自己的见解。
三、采用朗读感悟教学法,打造高效课堂。
书读百遍其义自见,朗读时语文学****的重要手段。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,美妙的语境,精妙的语言,独到的见解,都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我们在课堂中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让