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江苏省泰兴中学发展规划纲要
(2010—20２0)
二O一一年七月
江苏省泰兴中学坐落于扬子江北畔,泰兴城中心区,西毗仙鹤湾风光带,东临襟江水曲。学校闹中取静,静中含雅,人文气息浓郁。学校肇始于18６1年的“襟江书生观、价值观和基本的道德情操、社会责任感,具有初步的创造意识、思辨能力、实践能力和适应未来学****需要的知识、技能、态度等，从而成长为合格的现代公民和对社会有用的高素质人才。
三、发展目标
（一)总目标:
倡导“求实”的文化价值观,激励全体师生奋发向上,追求卓越,通过不懈努力，将学校办成理念先进、管理高效、质量一流的普通高中,并努力达到五星级学校的标准。
(二)具体目标：
“爱国、守纪、求实、创新”的传统校风，坚持育人为本,德育为先,切实推进素质教育，促使学生树立思想进步、品德纯洁、文明守纪的“泰中人”形象。
2．弘扬“好学、善思、踏实、灵活”的传统学风,提倡主动学****自觉学****快乐学****促进学****方式的根本性转变,使学生具备可持续发展能力,为学生终生发展奠基。
“严、细、实、活”的传统教风,引导教职工爱岗敬业,乐于奉献，培养一大批师德修养高、业务能力强的专家型、学者型教师,实现教师的一专多能、一职多岗。
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，加强教科研和课堂教学研究，鼓励创新实践,通过反思、示范、推介、整合等有效活动,推进课程改革向纵深方向发展,使我校成为基础教育的研究基地、学科发展的示范窗口。
四、主要任务和措施
(一)巩固德育地位,推进以人为本的塑魂工程
１．学校进一步完善“校长统一领导、党政团齐抓共管、政教处组织协调、班主任负责实施”的德育工作领导体制,进一步加强德育网络建设,鼓励创造性开展德育活动，培育德育工作新亮点,保证德育工作的创造性和实效性。
“‘三年一贯制’德育方案”，系统运作三年的德育活动。针对学生成长的不同阶段，按年级分别设置不同的情感态度与价值观目标:高一年级侧重于规范教育、法制教育和感恩教育；高二年级侧重于党的知识教育和革命传统教育;高三年级侧重于理想教育和责任教育。德育方案形成制度,德育活动每生必修,德育主体按照规定动作组织实施,保证“人人都经历、三年一贯制”,并接受有关考核和检验,达到规定的标准和要求。
，继续办好四所德育“校中校”。“班主任培训学校”以落实《班主任工作规程》为主体,定期举办“班主任工作论坛”。“班主任见****学校”继续采取配对帮扶、理论考试等形式,培养大批的德育后备人才。“学生业余党校”形成稳定的学****机制,着力发展入党积极分子。将“家长培训学校”办成德育工作的新平台,开展家长、学校、社会三位一体的教育。
。扎实开展常规活动，强化军政训练,加强法制宣传,注重礼仪常规和基本道德素养教育。彰显德育“老三项”传统特色,定期举办学生业余党校，重视心理健康教育,发挥校史馆教育功能。齐抓共管重点活动,除开设音、体、美、劳技等课程外,定期举办校园文化艺术节、十八岁***仪式、学雷锋活动、清明祭扫活动、“一二·九”纪念日活动、元旦晚会、青年志愿者活动等。
,显扬学生闪光点。除继续开展优秀学生干部、三好学生、创三好积极分子的评比活动外,做好体坛健将、画苑新星、书法新秀、校园歌手、王牌小记者、辩论明星等典型表彰活动。每学年评选一次
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“校园十佳”，并挑选典型人物作为国旗下演讲人或升旗手。落实《班级常规管理考核办法》,提高学生自我教育、自我管理、自我发展的意识和能力。制订《行为规范示范班标准》，开展“示范班”和“优秀班级”评选活动。
“平安校园”,创建“文明单位”。学校设立危机处理中心,防范和处理校园突发应急事件,保障师生安全和学校的总体稳定。加强校园周边社会治安环境综合整治,建立社区教育网络,继续与鼓楼派出所、胜利社区居委会、武警消防中队、城区交警中队、人民检察院等单位搞好共建活动。开好家长会,帮助家长了解学生成长规律和学校教育工作规律，协调家长配合学校做好学生的教育工作。
(二)以提升效益为核心，深入推进新课程改革
,开足、开齐、开好各类必修课、选修课。从道德品质、公民素养、学****能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面构建完整的教育教学管理体系，为学生发展搭建平台。制定综合实践活动课程实施方案,积极组织学生参加研究性学****活动、社区服务和社会实践,促进课程观的根本性转变。
“学****能力”为引擎,引导学生自主发展,在学****兴趣、态度、方法****惯、能力等方面实现由“自发”到“自觉”的跃升。并将“自觉”延伸至生活自理、行为自律、纪律自守、情意自强、人格自尊等诸方