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英语考试质量分析(一)
一、关于试卷分析
　创设试卷的策略思想
　本次命题体现素质教育要求,加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查。试卷中把学生必须掌握的基础知识作的大小,将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看,在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记,应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力,逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句,这样,学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”,即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构,明确语法功能。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用,又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼、行之有效的教学活动。
培养阅读能力,在讲解阅读题时,着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
　规范要求、强化技巧也是提高教学质量的有效途径之一。因此，教师传授知识要过细全面,要求学生要从严，并对学生的作答技能进行规范化训练。
　　努力更新语言教学观念,以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
改革课堂教学模式,注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会,让学生围绕所学内容,并给结合自己生活实际进行对话练****将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆,多一些灵活运用。同时,课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学****氛围,利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学****兴趣,使学生感到学****英语既容易又有趣。
　狠抓基础，培养能力。在平时的教学中,要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫,因此在听、说的基础上,注意抓好学生的写训练,要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。
适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中,不仅要让学生学好书本知识,还应注意学生学****方法的指导。
总之,英语作为一种语言,首先要实践，其次要注意知识的积累和运用,要经常地接触,反复运用。实践越多,提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的,只要有心、只要用心你的付出就会获得收获，相信在大家的努力下，孩子们的英语水平会越来越好。
总之,英语作为一种语言,首先要实践,其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用
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。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的,只要有心、只要用心,你的付出就会有收获,相信在大家的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好,也希望每一位老师都能做一个快乐教育者。
英语考试质量分析（二)
　一、试卷分析：
　　本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材,突出重点,注重对基础知识和基本技能的考查。
二、题型分析:
　单项选择
　　单项选择题共15道小题,知识覆盖面较广,重点、难点和疑点比较突出,注重能力考查。考查以动词为主,兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。
完形填空
　文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提