文档介绍：科学备考 与时俱进
例说新课标下高三数学有效复****br/>科学备考 与时俱进
例说新课标下高三数学有效复****br/>新课程的五个重要思想分别是：函数思想、几何思想、运算思想、算法思想、统计和随机思想科学备考 与时俱进
例说新课标下高三数学有效复****br/>科学备考 与时俱进
例说新课标下高三数学有效复****br/>新课程的五个重要思想分别是：函数思想、几何思想、运算思想、算法思想、统计和随机思想。所以设计以下复****方式会优于传统复****效果。
第一板块：必修1:集合；选修:常用逻辑用语、推理与证明、框图；必修3:算法初步。本板块的内容体现出整体意识和算法思想等。
第二板块：必修1:基本初等函数、函数的应用;选修:导数及其应用；必修4:三角函数、三角恒等变化；必修5:解三角形、数列、不等式；本板块主要体现出函数的核心思想。
第三板块：必修4:平面向量、（理科补充“空间向量及其运算”）；必修2:空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系、直线与方程；选修:圆锥曲线与方程。本板块的安排便于复****时把新课程的函数思想和几何思想有机地统一在一起。
第四板块：必修3:统计、概率；选修:计数原理、概率统计（文科 统计案例）；选修:数系的扩充与复数的引入。本板块的内容知识主要体现了新课程的算法思想、统计和随机思想等。
第五板块:(选考部分)不等式选讲、坐标系与参数方程。
二、熟悉新课标理念，才能把握新高考（链接）
二、熟悉新课标理念，才能把握新高考（链接）
三、研究高考趋势，与时俱进的选题
高考命题在关注时代特征的基础上，一样会有一定的“流行趋势”，某一主干内容的流行，常有各领风骚数年之意味。
首先要研究高考趋势，与时俱进的选题，才能提高复****备考效能。
下面是浙江省数学高考数列大题考查情况：
2005年第20题以解析几何为背景考查数列、导数，
第（2）小题涉及递推关系；
2006年第20题以函数为背景考查数列、导数，
第（1）（2）小题涉及递推关系；
2008年第22题以方程为背景考查数列、
不等式，涉及递推关系；
2009年、2010年新课程高考取消了数列大题。
又如：立体几何大题（链接）。
四、强化主干知识，突出新增内容
5个大题的考察直接落在解三角形、概率、立体几何、解析几何、导函数五大知识点上，突出了主干知识重点考。
四、强化主干知识，突出新增内容
常考内容：
五、注重能力培养，强化数学思想
为了支持新课标下的高考改革，近年来，高考数学试题命题的指导思想，由原来的“知识立意”改成了 “能力立意”，按照“考查知识的同时，注重考查能力”的原则，着力将知识、能力和素质融为一体，全面考查学生的数学素养。
2010年高考题继续以能力立意的命题指导思想，在选择题中，多数题目都不能用特殊值法来解，有效的考察了的学生的思维能力，试卷中理科10，14，17，19，21，22等新题的出现重点考察了学生的数学理解能力和阅读以及审题能力。
五、注重能力培养，强化数学思想
在2010年的高考试卷中，化归思想体现在每道题中，文科第7,13题和理科7,8，16考查数形结合思想，理科第10,17，22题考查分类讨论思想，考查函数与方程思想的题目有文科的第19.，21题和理科的第5,16,22题等，其中分类讨论和函数与方程思想是高中需要掌握的核心数学思想，值得关注。
结束语：
毋庸置疑，随着新课程改革的不断深入，21世纪的高考数学试卷已经以崭新的姿态出现在我们面前。
尽管每位教师的高三复****都有所不同，但是我们都有共同的新课程改革的主要理念，那就是从学生未来发展出发，力争改变学生的学****方式和提高课堂的复****效率。
因此，高三的数学复****必须与时俱进，不断地开拓创新来适应新课程改革的高考。