文档介绍：2．1校园里的植物
一．教学目标
2能够对植物进行细致观察，并用文字、图片描述观察结果。
3．能按一定的标准给植物排序和分类。
。
5了解校园里植物的生长环境。
二．教学2．1校园里的植物
一．教学目标
2能够对植物进行细致观察，并用文字、图片描述观察结果。
3．能按一定的标准给植物排序和分类。
。
5了解校园里植物的生长环境。
二．教学重点与难点
重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。
难点：找出植物的相同之处。
三．教具
铅笔、观察记录表、橡皮擦（学生每人一份）
四．教学过程
课前准备：教师事先让学生留心观察校园里的植物有哪些。
导入新课（3~5min）
师：上节课老师已经带领同学们在学校里寻找有生命的物体，今天老师要带领同学们一起来观察有生命物体中的植物。
从整体认识植物（10~15min）
谈话：
师：同学们在学校已经很长了，那同学们来说说校园里有哪些植物？
生：回答
师：好，同学们说的都很不错，下面老师要带领同学们去观察校园里的植物。
师：观察之前呢，老师有几个要求请同学们务必认真听。
观察要求：（1）按老师以前给你们安排的分为10个科学小组，每个小组在一起观察谈论；（2）如何观察植物？（学生先说，老师再补充）观察植物主要观察植物的生长环境，外形特征，每一种植物重点取一株做代表目测他的高度；（3）观察茎的粗细树皮，叶的生长形式
（每一节长几片叶子），花的颜色及形状，有果实的植物把果实画下来；（4）在同学们下去观察地点是，走的时候队列要整齐，不打闹不乱跑，观察时要爱护花草树木，不乱摘花草；（5）不得超出老师要求的观察范围。
观察表（讲观察要求前出示表格）
名称
生长环境
茎（粗/细）
叶（一节有1/2/3…..片叶子）
花的形状
高/一般/矮
果实
师：下面请同学们准备好自己的铅笔、橡皮擦和记录本在教室门口集合。
（三）.在校园一角观察植物（20min）
到观察地点后
师：在观察过程中遇到问题可以找老师帮忙解决。好，现在同学们开始观察，解散！
观察完后带同学们回教室并要求小组讨论完美完成表格。
评价同学们观察时的表现，让同学起来简单汇报一下。
观察表
名称
生长环境
茎（粗/细）
叶（一节有1/2/3…..片叶子）
花的形状
高/一般/矮
果实
有上节课观察过有生命的物体—导入有生命物体中的植物—观察前讲解要求和方法出示记录表—简单汇报
。
：根、茎、叶、花、果实、种子
二.