文档介绍：《萧》教案
毕冬美
课型：演唱
教学目的：
1、认识我国的民族乐器——箫。
2、能用甜美自然的声音自信地演唱歌曲《箫》.
3、分小组自由表演歌曲。
教学重点：用甜美的声音演唱歌曲。
教学难点:连接的唱好一字多音。
教学准备《萧》教案
毕冬美
课型：演唱
教学目的：
1、认识我国的民族乐器——箫。
2、能用甜美自然的声音自信地演唱歌曲《箫》.
3、分小组自由表演歌曲。
教学重点：用甜美的声音演唱歌曲。
教学难点:连接的唱好一字多音。
教学准备：电子琴、箫、多媒体、打击乐器
教学课时：1课时
教学过程：
师生问好
一．游戏导入
1、今天我来了两个小游戏，你们想玩吗？第一游戏是寻找民族乐器,请两位同学上来比拼一下，看谁理解的多.
2、第二个游戏，听一段乐曲，猜猜是哪种民族乐器演奏的？
3、这是什么乐器？谁想上来吹一吹？
二．新授
(一）初步认识民族乐器——萧
1、你们想不想认识它?
（二）新授学唱歌曲

师：俗话说“横吹笛子竖***”我们学****一首以萧为名的歌曲，歌名叫？
（1）先来听一遍歌曲,说说歌词里唱了什么?
(2）这首歌的情绪是怎样的？节奏是几几拍？带着问题再来听一遍歌曲。
(3)跟着老师读歌词。
2．解决难点一字多音
（1)你们感觉哪一句最难读？
为什么呢?
(2）接下来，我们把这几个音唱一唱，音高就像爬楼梯，高音，手往上，低音，.
（3)怎样唱出箫，那优雅的韵味呢？
我们通过连音符号,知道这几个音要连起来唱。一字唱多个音的部分，叫一字多音。
我们要借助什么方法，把这个部分唱好?画旋律线.
（4）听一听老师唱一遍。仔细听，第一拍和后六拍有什么不一样？
小结：第一拍字音要明晰，后六拍保持“ao”的音。“liao——————"
（5）练****齐唱)
同学们读第一拍，“了liao"的音节.（连读两遍）
边画边唱,挺胸抬头，口腔笑着翻开，注意保持后六拍ao的音.
（6）分组练****br/>我们一组一组唱.
师评:每一个组都能唱出箫的韵律。给自己一些掌声。
3、逐句教唱谱
我们把最难的部分解决了,跟着老师唱谱吧.
4、学唱歌曲
（1）放原唱
我们试着小声的跟唱一遍,注意节奏.
（2）生跟