文档介绍：XXxx毕业班班主任工作总结
XXxx毕业班班主任工作总结
XXxx毕业班班主任工作总结
XXxx 毕业班班主任工作总结
从五年 便得悉马上接手 班，因此五年 就开始着手
好 班而努力实时，内容不够全面；
XXxx毕业班班主任工作总结
XXxx毕业班班主任工作总结
XXxx毕业班班主任工作总结
在讲堂教课中有些知识点特别是语法点讲的过于重复； 有些则讲的不到位。
在讲堂教课中， 虽对全体学生进行了分层， 但在讲堂关注上没有重视点，忽略了临界生和优生；
在最后一轮的复习阶段， 因为时间比较紧急， 致使卷子做的过程中给的时间不够，知识点的解说不可以一一做到有针对性。
课外指导方面： 常常是一刀切， 没有细化到一个学生有一个详细的指导方向，对后进生的知识盲点没有归档，缺乏针对性的指导；
在临界生的转优方面，没有发挥家长与教师的配合可作用；二、在家校联系和师生交流方面：
与家长打电话交流太少， 大部分状况下只和后进生的家长交流，极少与临界生的家长交流；
与学生当面、一对一地交流也不多，常常是上课出现了问题下课才找他们交流，同时多半也不过和后进生交流；
习惯的培育方面：
课后作业习惯： 仍是有个别学生没能准时达成作业 （因为速度
慢）
早读习惯：仍有部分学生早早地到达学校， 却不可以自觉取出版
来念书或背单词；另一部分学生则进班较晚，特别是 1 班。
考前心态劝导方面：
临考以前的劝导做得不够，没有实时的在考前为学生做好意理疏
导，放松心情去考试。
XXxx毕业班班主任工作总结
XXxx毕业班班主任工作总结
XXxx毕业班班主任工作总结
总之，因为经验不足以及个人教课上存在的不足，自己在今年的
毕业班工作中还存在好多的缺点 , 在此后的毕业班教课之路上，将不
断攀岩，让自己站得更高，看得更远！
个别事例剖析：六（ 1）班：
孙 xx：聪慧而好动，忽视学校规章制度，相当有个性，不尊敬师长，拥有聪慧的智慧确不肯意用在学习上。常常招惹是非。
詹 xx：英语基础极差，主假如脑子不够灵巧， 记单词记不下来，语法更是一团糟，后期学习态度正直，踊跃主动问同学和老师，在学习上有较大进步；
贺 xx：乐观，自制力比较差，超喜爱看书，但不分场合，不论什么课都看课外书，学习习惯较差，态度不正直。
欧 xx：考试时间已到，检查犯错误，却不敢改正，坐等监考老师收试卷。
六（ 3）班：
田 xx：有一颗和善的心，在生活中老是乐于助人，有好东西乐于和同学分享， 但在学习上却很让老师头疼， 因为最主要的是他在学习上没有什么目标和追求，考多少分对他没什么影响。在讲堂上，不配合老师，自己做自己想做的事，特别简单分神，单词记得不牢。
王 xx: 学习关于他来说三个字：无所谓。多次发言都不可以改变学习态度，家长多次请家教在家帮忙指导，没有任何的改良。
方法与举措：
XXxx毕业班班主任工作总结
XXxx毕业班班主任工作总结
XXxx毕