《雨霖铃》教案.docx

文档介绍：《雨霖铃》教案
授课人：马亚梅
教学目的：
通过诵读，赏析词中所营造的画面，理解诗人在作品中抒发的感情
分析词中所用到的表现手法，学****简单场面描写的手法
体会词缠绵婉约的风格。
教学重难点
教学重点
理解诗人在作品中所表达的《雨霖铃》教案
授课人：马亚梅
教学目的：
通过诵读，赏析词中所营造的画面，理解诗人在作品中抒发的感情
分析词中所用到的表现手法，学****简单场面描写的手法
体会词缠绵婉约的风格。
教学重难点
教学重点
理解诗人在作品中所表达的感情。
鉴赏本首词中所运用到的表现手法。
教学难点：
    1、鉴赏本首词中所运用到的表现手法。
    2、对“今朝酒醒何处？杨柳岸晓风残月.”的赏析.（精品文档请下载）
教学过程:
情境创设，激发兴趣
歌曲《送别》导入，营造消沉的气氛
初读词作,整体感知
诵读指导：节奏，轻重缓急
带着情感，带着想象，注意节奏,轻重缓急
词牌介绍，把握情感
再读词作，情感把握
背景介绍，体悟情感
三读词作,披情入文
四读词作，明内容
上下片各写了什么内容
五读词作，明画面
离别前
离别时
离别后
六读词作，明意象,辨虚实
名句赏析“今朝酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”
酒：
杨柳：
晓风：
残月:
手法总结
融情于景
虚实结合
用语自然
课堂小结
读这首词,我们知道，人世间有一种情感叫离别，有一种感觉叫心痛，有一种心情叫相思，整首词，字里行间弥漫的是柳永说不尽的离别情，道不完的相思苦。（精品文档请下载）
布置作业
1、背诵这首词
2、尝试写一个场面

板书设计：
雨 霖 铃
柳永
寒蝉 长亭 骤雨 都门 长亭别离(实写）
烟波 暮霭 楚天 融情于景
执手 泪眼 凝噎 直接抒情 虚实结合
杨柳岸 晓风 残月 羁旅长愁(虚写）