文档介绍：《自己的事情自己做》教案_1
《自己的事情自己做》教案_1
《自己的事情自己做》教案_1
《自己的事情自己做》授课设计
山东无棣小泊头镇中学： 邱迎迎授课目的 1、《自己的事情自己做》教案_1
《自己的事情自己做》教案_1
《自己的事情自己做》教案_1
《自己的事情自己做》授课设计
山东无棣小泊头镇中学： 邱迎迎授课目的 1、知识目标：
认识自立的表现和重要性； 知道依赖的危害。 2、能力培养：
培养学生解析、研究、合作、活动的能力。 3、感情和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学****的自立能
力。重难点 1) 依赖的危害是授课难点。 2) 自立能力培养是授课重点。授课过程： （一）导入新课（学生朗读教材序言部分后教师导入本课的授课） 1、创立情境，导入新课。
在每个人眼前都有两条生活的道路供你选择， “依赖、自弃”和“自立自强”这两条不同样的生活道路所带来的不同样
结果。一条看起来是最酣畅的生活道路， 到头来却一事无成；另一条是漫长而曲折的路，路上曲折丛生，有无数的激流险
滩，迎来的倒是一片光明。应该走哪条路如数家珍。我们新世纪的青少年，前进的路上是激烈的竞争，充满了挑战，要
选择的路只能是自立自强。 （二）解说新课 1、少年需自立（ 1）
什么自立活动一：读漫画，想一想：
①漫画中的几个同学在做什么？这表示了什么？（表示他们做到了自己的事情自己做。 ）②生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。教师表达：刚刚我们经过漫画形象地感知了什么是自立。
※自立就是自己的事情自己做。 一 ：你 自立 怎 的？（指 学生 回答）
（自立就意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离
开父亲母亲、老 的庇 ， 自主地 理学 、 生活中碰到的 ；
意味着要靠自己的双手去开 自己的事 ， 造多彩的生活。）想一想：活 二：名言欣 ：你 “滴自己的汗，吃自己的 ，自己的事，自己干。靠人，靠天，靠祖先，都不算好 。”——陶行知。
最 得依 的朋友在 子里，那就是你自己——犹太 是怎样理解的？（ 2）自立的意 第一：自立的 程是我 和提高生活能力的 程，也是我 和提高心理和
道德品 的 程。走 生活： 一 ： “吃苦夏令 ” （指名学生朗 资料，其他学生思虑 ）想一想：中学学生小 从夏令 回来后的 化 了然什么？
（ 一 化，形象地 了然自立 提高生活能力和心理
品 的作用。学生 回答后教 。 ）教 述：（ 教
材 P87 第二段教材。 “再走向自立的 程中，⋯⋯，融入社会。”）第二：自立才能走向自 。活 三： 一 ， 一 ：（指名学生朗 资料，其他学生思虑 ） 一 ：自立 自己的成 起了怎 的作用？教 述：何小 成 的 程就是他从自立走向自 之路的 程。可 ，自立才能走向自 。
《自己的事情自己做》教案_1
《自己的事情自己做》教案_1
《自己的事情自己做》教案_1
想一想：