文档介绍：幼儿园小班游戏教案三篇
篇一 ：小蚂蚁爬爬
设计思路：依据小班幼儿的身体进展特点和规律，以及3-4岁幼儿的奇怪心比拟强，又加上小班幼儿特殊喜爱爬，但是机械式的爬枯燥无味，就难以激起幼儿的兴趣，应当为幼儿细心设计嬉戏场景叫声。教师说：“你是我的小鸡。”并将头饰给幼儿戴上。以后用同样的方法给每个幼儿戴上小鸡头饰。
2、“母鸡”带“小鸡”去找食。教师说：“小鸡吃米。”幼儿到场地中间，蹲下身子作吃米状，并发出“吃吃吃，吃吃吃”的声音。教师说：“小鸡回家了。”幼儿就发出“叽叽叽”的叫声回座位坐好。
3、嬉戏连续进展时，可以调换吃食方式，如“小鸡吃虫”、“小鸡吃米”。假如教师说：“小鸡吃木头。”幼儿就不能做吃的动作，也不能发出声音。
提醒：
1、让幼儿正确、洪亮地发出“鸡”、“吃”的音。
2、做嬉戏前，教师可轮番走到每个“小鸡”前面喂食，让幼儿逐一练****吃”的发音。
篇三:能干的小手和欢乐米球
目标：
1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。
2、鼓舞幼儿大胆担当任务，努力和家长一起完成操作活动。培育幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。
3、开拓思路、激发幼儿大胆制造，创造各种各样进展嬉戏的方法。并在与家长、同学的共同嬉戏中进一步体验集体活动的乐趣。
预备：（请将材料于周四上午带来）
每个家庭预备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子(多一点)，三“五根牛筋，针和线
方法：（请不要提前做好）
家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最终用针钱缝口，一个米球就做好了。
过程：
一、通过嬉戏引起幼儿对米球的兴趣。
二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。
1、小朋友，你们看这是什么？
2、你知道它是怎么做出来的吗？
3、让幼儿自己动手试一试。（家长不帮助）
4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难？什么地方做不好？
三、欢乐米球，幼儿与家长共同完成。
在此过程中由家长依据幼儿的力量让幼儿担当局部工作
1、将米或豆子装入袜子中
2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，用牛筋扎紧，再反向包一次
3、最终用针钱缝口，一个米球就做好了
四、米球嬉戏
1、由幼儿和家长分组自由嬉戏
2、请幼儿将自己的嬉戏介绍给大家
3、分散自由嬉戏，体验亲子活动的乐趣。
一、活动背景：
小班的小朋友喜爱把手放进嘴里，常常弄的口水直流，满脸象小花猫一样，虽然常常批判，可是孩子总是改不了这个毛病。于是我设想了这节亲子课，想