文档介绍：物体的质量
沪粤版新教材同步教学课件
请把大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌、椅进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？
试一试，你能行
小铁钉
铁锤
课桌
椅子
玻璃
铁
木
平：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。
（4）、读平：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。
教你一招：天平调节使用歌
一放平，二调零，
三转螺母成平衡，
一边低来向另一边转，
针指中线才算完。
左物右码镊子夹，
游码最后调平衡，
砝码游码加起来，
物体质量测出来。
1、在调节托盘天平时，首先应将天平放在_______；然后将游码移至__________，再调节______，使指针指在_______。
2、使用天平时，砝码要用_______夹取，不要用手拿，被测物体的质量不能______。
3、用天平测量物体质量时，移动标尺上的游码相当于向天平______盘里_____。
练****br/>水平台上
标尺左端0刻线处
平衡螺母
分度盘中线处
镊子
超过称量
右
加砝码
，向右移动游码的作用是（ ）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码
D
一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你将正确的顺序写出： 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；
C：把木块放在天平的左盘中；
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。
A
D
B
C
E
1 砝码的示数
2 游码的示数
55 g
3 将其相加得最终质量
g
天
平
的读数
返回
如何读出游码示数
下图是某物体质量的测量结果，请读数：________
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别
读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
天
平
的读数
:
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下一题
g
返回前页
下一题
g
返回上页
2 .用托盘天平称量物体的质量，当天平平衡时，右盘内的砝码计有：50克的1个，20克的2个，5克和2克的各1个，游码位置如图所示，则被测物体的质量是：______克。
,应把天平放在_______上。先把游码放在标尺_______上，然后调节横梁上的______，当指针对准标尺_____时，方能使用。称量时，被测物体应放在____，砝码放在_____。
水平工作台
左端零刻度
平衡螺母
中央红线
左盘
右盘
巩固练****br/>特殊测量
1、测微小物体的质量——累积法
例：称一张纸的质量，称一个大头针的质量。
2、测液体的质量
m水 = m总 — m杯
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
测量工具：
构造
使用方法
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
两放
放在水平台上
游码放“零”
一调：调平衡
课堂小结：
左物右码
读数 m物体=m砝码
+m游码
课堂练****br/>（ ）
A、质量是物质的大小
B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少
D、质量是物体的大小
（ ）
A、登月舱从地球到月球质量变小
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
C、玻璃杯打碎后，质量不变
D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也
变大
C
C
,放在炉子上烧开 ，这是因为 （ ） A、由于温度升高了，所以其质量变小了 B、质量不会变小肯