文档介绍：八年级下学期数学工作总结10篇_八年级数学总结
八年级下学期数学工作总结1
本学期我担当八年级(42)班数学教学工作。透过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪遵守法律，专心参与政治和业务学****提高自己的理论类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景刚好改善教学方法，做到有的放矢。
四、进取推动素养教化
新课改要求以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中努力做到：并非只是传授学问，而是留意了学生本领的培育，把传授学问、技能和发展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。尽最大可能的让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。
五、工作中存在的问题
对数学教材挖掘不深化。教法不够敏捷，不能吸引学生学****对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学****不深化。对学生的自主学****合作学****缺乏理论指导。后进生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学****看法、思维本领不太清晰。上课和复****时该讲的都讲了，学生驾驭的情景怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。
六、今后努力的方向
一份耕耘，一份收获，教学中我深知自我有待改善的地方许多。今后我定要加强学****挖掘教材，进一步把握学问点。多听课，学****同科目老师先进的教学方法的教学理念。加强教学反思，努力把八年级(1、2)班的数学成果提高到新台阶。
八年级下学期数学工作总结3
本学期我担当八年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师，我能仔细制八年级数学教学工作总结定安排，注意教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好数学学问。八年级数学教学总结还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学实力。
为了提高课堂教学的有效性构建高效课堂主要的做法是:
(1)课前备好课。
①仔细钻研教材，驾驭教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的学问技能，了解他们的爱好、须要和****惯，知道他们学****新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已驾驭的20__年度七年级数学教学工作安排教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
(2)课堂上的状况。
在数学课上，把抽象的数学学问与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学****情境，同时，也注意对学生学****实力的培育，引导学生在合作沟通中学****在主动探究中学****课堂上，始终以学生为学****主体，把学****的主动权交给学生，挖掘学生潜在的实力，让学生自主学****学生自己能完成的，我决不包办代替。例如在复****时，我让学生上黑板上去做一个小老师，讲解有关的题目，既检查了学问的驾驭状况，又培育了学生的综合素养，学生表现很主动，参加程度高，起到了很好的复****效果。又如在学****新课时，我先提出本节课的目标，然后让学生自学教材不懂的六年级数学教学工作总结地方提出来，，然后我再有重点的讲解，最终学生练****巩固、反馈、矫正。培育了学生的自学实力，为以后的发展打下基础。在课堂上，师生互动方式多样，要找到适合自己，自己学生的方式。
(3)课后留意学生的辅导。辅导要分层，对于不同层面的学生采纳不同的方法，如:学****方法的，学****心理方面的，思想方面等。激发了同学们的学****欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，由老师和同学们共同解决。让学生的才智、实力、情感、心理得到满意，学生成了学****的主子，学****成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好。
(3)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学****上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。但对于学****差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成果总是不志向。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自