文档介绍：〈〈散步》教学设计13
【学****目标】1、有感情地朗读全文，把握文章主旨；2、通过分析关键词句，体会人物形象美。【教学工具】多媒体、投影仪。【教学步骤】一、导入新课同学们有散步的****惯吗？其实，文章不一定非要写轰轰烈烈的大事，关键在于你开掘的我和凄子意识到白己肩负着承前启后的重任，对生活有一种使命感。
3、文章在描写一家人散步前还有一段对初春景物的描写。找出来体会作用提示：第4段是对初春的描写。心率、嫩芽、咕咕的冬水，写出春的气息。在这样的气息中，使人感到生命的存在，生命的在召唤。正是因为感受到同去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来是散
步。这是对全文的铺垫。五、总结梳理，回扣目标这篇文章通过运用抓住散步”这个聚焦点的写法，运用朴素的语言，表达了三代之间深沉的爱”这一主题。六、拓展延伸教师有感情地朗读下面这篇文章，共同研读此文。又是一天阳光中4月20日星期一晴5点30分，家中——朦胧中感到有人轻轻走近我的床。虽然我还没睁开眼，但知道那一定是妈妈。耳边又响起那熟悉的声音：快起床吧。”同时一双温暖的手扶摸着我的额头，撩开上面覆盖的几缙头发。我拥着暖和的被子坐起来，睁开眼后第一眼看到的又是妈妈微笑的脸。她疼爱地望着我，提醒我时间不早了。我蹦下床去洗脸刷牙，吃爸爸为我准备的可口的早餐，然后背起书包，向爸爸妈妈说声再见”走出家门。太阳已经升起来了。
春天的太阳格外温暖。一阵风儿吹到脸上，使我想到妈妈那双温柔的手。尽管天气这么好，但我没有放慢脚步，因为我已懂得』年之计在于春，一日之计在于晨”的道理。阳光洒在我身上。
6点，教室中——我已经开始早晨的学****了。这时邻座的女同学刚到。她冲我一笑，长睫毛的大眼睛忽闪忽闪地眨着，露出了洁白的牙齿，那样子是说早上好”。我也向她报以一笑。我很喜欢她这样纯真笑着的样子，当我向她借东西时，她总这样笑着把东西递给我。这不，我低头看书时不小心把笔碰掉在她桌旁，她连忙俯身起，放在我的桌上。我道谢时，她又抿嘴一笔，那是说不用谢”。其实把这样随处可见的小事写在日记里没什么价值，但总觉得每一次笑都很美，不该轻易放走它们。望着太阳，望着身边的同学，突然觉得这些笑容如甘泉一般，静静地在心底流淌，突然觉得同学之间这种暖暖的感觉真好！窗外的阳光照在身上，也暖暖
的，真好！
6点50分，操场上今天是周一，有升旗仪式。我们穿着整洁的校服，站在蓝天和太阳下。
望着那鲜红的五星红旗缓缓升起，顿时有种亲切而严肃的感觉，有种热血沸腾的感觉。静静地站在国旗下，感受崇高”这个词的境界。耳边仍响着那雄浑激昂的旋律：前进，前进，前进进……此刻，我们握紧拳头，举起手臂在国旗下宣誓，一种深沉的声音从胸腔中迸发出：报效祖国，为祖国服务！”太阳依旧暖暖的，照着国旗也照着我们。此刻的阳光照在国旗上，国旗又增添了几分美丽、神圣和庄严；此刻的阳光照在我们身上，我们又多了几分豪情、信心和力量。
7点20分，英语课上一一这是周一的第一节课，美丽的英语老师轻盈地走进来。
“Goodmorning,clas任早上好，同学们。）”“Goodmorningteache早上好，老师。）”在明亮的教室里，老师亲切流利的讲解声和我们朗朗的读书声交织成一曲动人的交响乐。
铃一课了。我是英语课代表，上前帮老师拿作业本。老师边走边对我说：这一次月考怎么没考好