文档介绍：《随文增量阅读1+1》三年级第一单元：
鸟 儿
白鸽
黄鹂
啄木鸟
布谷鸟
鹰
《翠鸟》《燕子》
《随文增量阅读1+1》三年级第一单元第一组：
灵宝市第三小学 杨 君
菁jīng《随文增量阅读1+1》三年级第一单元：
鸟 儿
白鸽
黄鹂
啄木鸟
布谷鸟
鹰
《翠鸟》《燕子》
《随文增量阅读1+1》三年级第一单元第一组：
灵宝市第三小学 杨 君
菁jīng莽，本名陈益清。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》、《翠鸟》等先后入编小学教材。
郑振铎，现代杰出的作家、诗人、学者。《燕子》入选小学课文。
1、自读两篇文章，边读边用笔标出不认识的字。
自读互助：
时间：5分钟
2、个人提出，小组解决。小组的共性问题，由代表写在黑板上，能提供正确答案的，自动给生字注音。
苇秆
电杆
苇秆
苇秆 电杆
．
杆
gān :较长的棍。
gǎn :器物上像棍子的细长部分。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
橄榄色 赤褐色
锐利 饲养
苇秆 电杆
橄榄色 赤褐色
锐利 饲养
苇秆 电杆
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
默读两篇文章及随文链接、增量发现，看有什么新的发现？
提示：阅读中知道了新东西，发现了新写法、提出了新问题……
共读发现：
时间：5分钟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
——《翠鸟》
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 ——《燕子》
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，才见它飞起，一眨眼它又轻轻地停在苇秆上了。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面往远处飞走了。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
我们失望了，只好在翠鸟飞来的时候，远远地看着那美丽的身影，希望它在苇秆上多停一会儿。
*描写一种鸟的外形。
*选择喜欢的句子背一背。
心动不如行动：