文档介绍：学校应急疏散演练总结
学校应急疏散演练总结1
为进一步加强学校平安工作，提高全体师生的平安防范逃命、自救、互救意识，今日下午,学校组织全校师生进行平安疏散应急演练，在演练过程中，老师镇静冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，频发生，但由于这些灾难具有不确定性，对个人而言，遭受的特殊少，甚至没有，于是很多人平常都心存侥幸，警惕性比较差。但当灾难突然发生时，人们往往惊惶失措，应对实力非常低下，措施异样失当，以致获救的人少而又少。在今年的中小学生平安教化日当天，为使大家了解防震疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的实力，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，我校20__年3月26下午第三节课进行防震应急疏散演练，现总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，行政、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校老师会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。
二、筹划缜密，演练方案平安可行。
在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求班主任教化学生，听到宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品;不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险境;要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果呈现良好。
三声连续短哨声下，宣布演****起先，整个疏散工作忙而不乱，险而不惊，惊慌有序。各楼层负责老师镇静镇静，各楼梯口、平安出口、转弯处均有老师在指引疏散路途。400名师生集中到教学楼前广场。到达目的地，各班主任刚好清点人数。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。整个紧急疏散过程自始至终井然有序，全程时间仅用了2分多钟。演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《西都学校防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生的平安意识，增进师生之间的患难真情，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。
四、演练中也有不足点：
1、在逃命时，还有部分学生都没有用手护头，这说明自我爱护的意识还不够。
2、有极少部分班主任和任课老师相识还不到位，有拖拖拉拉现象。在到达指定地点后，不能马上组织学生进行自我爱护。在今后的演练中将克服这些不足点，尽最大努力达到尽善尽美。通过演练，让我们明白：实力与意识是靠实际训练出来的，光靠书本上的讲解，是很难达到预期的效果的，至少在这次的地震演练中，我校的师生都增加了这方面的相识。
学校应急疏散演练总结4
为了进一步强化师生消防平安教化，实行上级文件有关精神，强化师生消防平安意识，提高师生应急自救实力，提升抗击突发事务的反应实力，能有组织、快速地引导学生平安快速疏散，学会正确运用灭火器以及驾驭逃命的方法。我校全体师生于20__年6月11日根据“消防平安应急预案”，进行了全校性的消防应急疏散演练。从发布撤离吩咐到全体师生全部撤离到指定的平安位置，用时一分多钟，演练取得圆满胜利，达到了预期的目的。为了今后平安管理工作的长期性和有效性，现将活动状况总结如下：
一、目的：演练的目的是考察学生在遇到灾难时的应变实力和自救实力，进而提高学生的自救实力。
二、演练规划：各班听到紧急疏散指令后，马上排成两列纵队按指定门口逃命到各班的指定地点集合，清点人数。演练过程中做到快、静、齐。
三、演练过程：本次逃命演练由广播室发出撤离信号，各班马上响应。与此同时任课老师马上组织学生按前***两路逃命，按逃命路途撤离。逃命过程中各班同学均宁静、有序、快速地排队逃离。不拥挤、不说话，全程师生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到达平安区域。本次演练过程总共用时一分三十四秒，各班到达平安区域立即有人组织队列，班主任点名，第一时间将人数报告总指挥。在报告人数的同时启动救援方案，由平安领导小组对班级进行清查，救治和引导滞留的同学到达平安救治点。