文档介绍：寻找鱼王读后感作文
找寻鱼王读后感作文1
《找寻鱼王》还原了很多妙趣横生的民俗场景，比如以前过年借鱼的故事、木鱼的故事，那曾经是一代人的共同记忆，而对现在的孩子而言却相当生疏。
一天一个鱼王教他的儿子捕鱼，鱼王很惊奇，可爱的动物，我们可以引为挚友或知己，但有一些则要远远地躲开。
找寻鱼王读后感作文2
今年暑假，我看了一本书，是作家张炜写的《找寻鱼王》。这本书讲解并描述了主子公回忆他小时候找寻“鱼王”的奇幻旅程。
书中的“我”生活在山里，他们村里觉得鱼很珍贵，只有“鱼王”、老族长和一些有钱人家才能吃到上鱼。而且假如抓到了鱼，也只能当看菜。后来，主子公拜“鱼王”为师，可是没过多久，“鱼王”就快不行了。于是，“鱼王”就回忆他的经验。
“鱼王”的父亲是“旱手鱼王”，旱手就只能在浅水里捉鱼的人。“水手鱼王”嫉妒他，所以让他去深水里捉鱼，害得他被一种叫“大嘴鱼”的鱼给吃掉了。“鱼王”的母亲在父亲去世后不久也去世了。“鱼王”因为没有了父母，所以离家去到处闯荡。他去一个叫“沙河集”的地方捉鱼，有一次，他捉了一条蓝色斑纹的鱼，鱼卖给了一户人家，结果是一条毒鱼，把买鱼的人家给毒死了。于是就有人追杀“鱼王”。从今，“鱼王”再也不敢去沙河集了。
“鱼王”死后，把主子公“我”托付给了“老太太”。老太太是“水手鱼王”的后人，和“旱手鱼王”是青梅竹马。因为父辈之间的仇恨，所以他们俩只能各自孤独的生活。
读了这篇文章之后，我最喜爱的人是主子公“我”。因为主子公始终没有放弃过捉大鱼的幻想，最终找到了“鱼王”并拜师学艺。我也喜爱“鱼王”，他对主子公“我”很亲善，教会“我”许多道理。读到主子公跟“老太太”学艺的日子时，我还知道了真正的“鱼王”并不是人，你们猜猜这是什么呢?
其实“鱼王”是一条守护水根的大鱼，那才是大山里真正的鱼王!这也体现了这本书的主旨，那就是大自然与人类的融合。
找寻鱼王读后感作文3
书是人类文明的长生果。我读了《找寻鱼王》这本书，感悟很深。
这本书讲了在干旱贫瘠的山区，有一位雄心勃勃的少年，从小立志成为一个能捉大鱼的人，为了实现这个幻想，他先后找到了两位会抓鱼的老人，向他们学会了抓鱼的本事。
这位少年是个坚持不懈的人，有一次，他的师傅牵他下水，越牵越深，他很胆怯，吓得大叫，可仍旧没有放弃，始终坚持着，慢慢地学会了本事，成为了真正的鱼王。
看完这本书，我明白了坚持不懈的重要性。无论做什么事，都要始终坚持下去才会有收获。我想到了许多科学家做试验时都失败了许多次，但他们始终没有丝毫放弃的念头;我想到了疫情中，一线的工作人员无论多么辛苦，都没有动摇爱护人民的信念。我想到了汶川大地震中的母亲，不管自己多么苦痛，都不会丢下自己的孩子不管……他们都会坚持究竟，不论发生什么都不会打消完成的决心。
闻名遐迩的屠呦呦也是一个坚持不懈的人，她为治疗疟疾，用小白鼠做了一百多次试验，仍旧没有胜利。她并没有有放弃，还想到爱迪生独创灯时做了一干多次试验，这点算什么呢?最终，她发觉了***，获得了诺贝尔奖，救了许多疟疾患者。
这本书告知了我，做什么事都贵在坚持，正如马克斯说的：“生活就像海洋，只有意