文档介绍：小学三年级语文教师工作总结模板
小学三年级语文老师工作总结模板1
本学期，我担当三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、课堂教学中，努力体现教化新理念，提高课堂教学效率。
改进教学方法，尽可能地使学生适应自己的教学方法。
五、做好课后辅导工作
留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学****的重要性和必要性，使之对学****萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。
六、仔细搞好了期末总复****br/> 本期的复****时间特别有限，而且内容较多，任务也相对繁重。通过老师的指导，使学生驾驭了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了时间安排状况，对重要的学问点进行了还原，帮助学生梳理了本学期的学问脉络。
七、今后工作准备
在下学期的教学工作中要特殊注意后进学生的转化工作，多花心思和时间在他们身上。同时，优秀学生的比例有待提高，要帮助学生走出写作文难的逆境，使好的学生成果更上一层楼。
小学三年级语文老师工作总结模板3
一、班级、学生说明
本学期担当的是三年级四班的语文教学工作。全班总人数为62人，老师与学生之间都比较熟识，但思想懒散、好动的学生较多，管理不太简单。从语文的学****基础上分析，优等生少，差生较多。
学生在语文学****方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音大部分没驾驭，大量的生字词不过关;
2、阅读实力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严峻;
3、书写马虎，作业格式不规范。
二、详细工作(措施)
1、制定教学安排。
开学前依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力;学会从内容提要中体会思想，分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读。
对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。
2、依据不同的课型，设计运用不同的教学方法。
依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不同的教学方法。如：《富裕的西沙群岛》一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让学生直观的感受到西沙群岛的漂亮、富裕;《陶罐和铁罐》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。《掌声》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高学生的学****爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。
3、规范学生的学********惯。
正确的学********惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学****重点培育的学********惯包括以下几方面：
①课前预****课后复****每天放学时都为学****布置详细预****任务，并适时教给学生预****的方法。新课授完，必要求复****用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预****了，也能自觉做到复****br/> ②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。
③写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。
4、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
①汉语拼音：利用早读等一切可利用的一切时间，进行复****巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采纳了一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累;每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写