文档介绍：小学生四年级优秀美文诵读
小学生四年级优秀美文诵读1
我始终都认为自己缺乏与爸爸的沟通，因为爸爸太忙。但是爸爸都会挤出一点时间来陪我说话。在沟通中，我觉得我现在长大了很多。
许多的小事，现在我都会适当的处理，所以呢，特别惹眼，像在向自己的同伴说：“毛毛虫也可以上天的!”突然，风停了，风筝们一下子焉了，我的“毛毛虫”也不例外，它们像一群喝醉了酒的醉汉，摇摇摆晃地往下掉，我急了，跑了跑，从这头跑到了那头，可是风筝没有风的助力，终究还是飞不起来的。所以，“毛毛虫”又回到了地上。我们这些放风筝的人收好了风筝，希望能第一时间发觉风，风最终来了，小姨帮我一抛，“毛毛虫“又一次上了天。
风筝慢慢高了，我心里涌起了一种从未有过的骄傲与欢愉。我静静地看着“毛毛虫”变成了一个小黑点，收了点线，刚收完，一阵猛烈的大风吹了过来，风筝们不再怡然自得了。哦!大风竟把我的风筝吹到了树上，而后，我又感觉手上的线断了，怎么早不断晚不断，偏偏要在风筝被挂在树上后断了呢?大风最终肆虐完了，我连忙想方法救我的风筝，我喊小姨把我举起来，可离风筝还远呢，我又拿来了一根竿子，结果风筝还没打下来，叶子倒打下来了不少，我赶忙停住。最终，不得不将它留在那里，就当这次“大风事务”的纪念和给大树的装饰物。
后来，妈妈又给我买了一个蝴蝶风筝，是“毛毛虫”风筝的“升级版”，而那个毛毛虫风筝不知被谁弄掉了，等我再次去看时，已经是无影无踪了。
虽然这次放风筝并不顺当，风筝还丢了，但万事开头难，全部的事不行能事事顺心，不过，最重要的还是，从今，我享受到了放风筝的乐趣。
小学生四年级优秀美文诵读4
妈妈，这是我第一次用书信的方式与您沟通。我知道在您心中，我算不上十全十美的女儿，可您知道在我心中，您是多好的妈妈吗?现在，听我细细的说吧。
妈妈，累了就休息一会吧。
上初中起先，我的生活节奏加快，每年都要很起床，又是很晚才能回家。早上，您起来的比我更早，为了在我起床后就能望见热腾腾的早饭。晚上，要等我放学，您常常躺在床上，多困多困都不闭眼，我回了家，你才安心的睡去。每当望见你眼里的血丝，拖着乏累的身子去给我做饭，我心里就一阵心疼。妈妈，您要是累了，就好好休息吧。
妈妈，难受了，就哭出来吧。
十二、三岁，处在叛逆期的我，或许是一天的学习压力，面对妈妈的絮絮叨叨，难免会冲撞两句，有时还会吵上一架。每次我惹了您生气，您就静静的在卧房里不出声，等到我气消完了，再出来什么事都没发生似得为我做饭。我望见了，您眼角红红的。一阵自责、惭愧的心情涌上心头——妈妈，您要是悲观了、难受了，就痛快的哭出来吧!好让您发泄一下，好让我心里好受一点。小时候，我一哭，您就陪着我、劝慰我，现在，该我陪着您了!
妈妈，兴奋了，就说出来吧!
妈妈，我知道您是一个不擅长表达内心情感的人，什么事都压在心里。前些天，舅妈带着表弟要从福建回来，您别提有多兴奋了，连续几天精神都特殊好。早上、中午我都没有时间，晚上，您看我在写作业，便不想打搅我，直到爸爸告知我，我才知道舅妈要回来了，难免有些指责您——为什么不早些告知我?妈妈，快乐了，兴奋了，别压在心里等着发烂、腐朽，说出来吧，我与您一起共享。只要您想倾诉，我不