文档介绍：让令一个孩子却快乐成长
齐贤学校韩银芳
时光流逝，不知不觉中我在教育工作岗住上已有三十余年，其中担任班主任工作也
有好多年，这里有成功的惠悦,.也有失败的遗憾，但我最大的感受，就是伴施着孩子的快乐 而快乐，这一点可能是所有老师的共同心让令一个孩子却快乐成长
齐贤学校韩银芳
时光流逝，不知不觉中我在教育工作岗住上已有三十余年，其中担任班主任工作也
有好多年，这里有成功的惠悦,.也有失败的遗憾，但我最大的感受，就是伴施着孩子的快乐 而快乐，这一点可能是所有老师的共同心声，特别是班主任。管理班级「是一项颈碎的工
作,,
更需要教师的创造力。因为,我们是I群与心灵
打交道的人，面对的是几十个;活生生的、充满想象力和创选力的孩子更
本学期我班新转来一住学生叫李扬明，刚来时我发现他忌是低着头,上课无精打采，
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提不起一点学习的兴趣Q老师课堂提问，他喊默无语Q家庭作业要么会智去白；要么错的多
对的少,但字端正7下课也不和同学一起玩里就傻傻的站在那里看到人玩。我看了他在原 来小学的成长手册，’学习成绩就很差，老师评语上写着他经常不做作业,有时还要逃课. 曲对这样的学生，我不觉从心底泛起一股凉意a就这样的成绩将来走出校门,.曲对这知想
Q益更新的时代,
他该如何生存哪!
我觉得这孩孑胭孑还可以,
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句，缺乏上进心，我就下定决心一定不能放弃他！首先 是进行家访，搞诂楚他的,象庭情 况6原来他以前是不和父母住在一起'是跟随祖父母在青浦区，老家在福建，一到三年级
每年都换个学校，住无定所3知道了这些情况后，我的心情分外沉重5怎0办我就找他送
话，可他总是低着头/ 一言不发。啖…承受长期学习落后的打击九总是徘他在无人关注的角 落让他产生了自闭的心理°
每每看到他“孤独”的身影,弱鄙静聒发誓,一定要带他回到班级的大家庭里来」一定
要让他重拾搞好学习的信心和3与 Q针对他的情况,
思虑再三，我决定从三大方面入手:
首完，我找他乂母谈心，希望他们配合学枝老师一起教育帮助孩子进步,多抽时间陪 陷修孑［多关心孩子的思想，生活和学习，接着我抓住一切机会关应他，亲近他步故开心
扉,以一颗真诚的心去关爱他。经常找他闲诙户向他说明爸爸妗妈把他养大也不家易，底
该多多体谅父母，父母也希望自己的儿子将来有出息，引导他用感恩,；享受的心态看待现 实生活……与此同时，我组织几名同学来帮助他，跟他一起玩,跟他一起做作业。让他感 受到同学对他的信任,感受到同学是自己的益友。 他在快乐中孽习，生话，在学习y生活中又感受到无房的快乐L碰到他没有本子等及时给 他买。渐渐的我发现他开始和同学一起玩，脍上有了笑玄，也开始和别人说话了 o家庭作
业也能桧时克成。看到这一切，我总算松了一口选。我国近代教育家其丐等也说过；“教
育之没有情感「，没有爰，人同池场没有水一样。没有水,就不成其为池塘，没有爱，就没有 教育。”作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爰心、用爱的甘彩滋泗孩
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