主要教材发展奔跑能力的练习（奔跑的五子棋.docx

文档介绍：主要教材
开展奔跑才能的练习(奔跑的五子棋）
教学目的
1、掌握五子棋的规那么和根本方法，同时进一步开展学生智力和反响才能.
2、通过学生观察、模拟、互相交流、尝试练习，使学生领会五子棋技巧的含义,做到正确到位。
3、学生能以积极
主要教材
开展奔跑才能的练习(奔跑的五子棋）
教学目的
1、掌握五子棋的规那么和根本方法，同时进一步开展学生智力和反响才能.
2、通过学生观察、模拟、互相交流、尝试练习，使学生领会五子棋技巧的含义,做到正确到位。
3、学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习才能。同时体验和同学一起活动的快乐.
课的部分和时间
课的内容
组织教法和学练法
时间分布
练习次数
二次备课
老师活动
学生活动
准
备
部
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
1、老师语言要明晰.
2、老师讲解本次课内容目的及要求。
1、学生站两列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
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1
分
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、操场跑两圈
2、热身动作拉伸
3、自编操
4、跳绳50下
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
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基
本
部
分
一、
黑板棋盘讲解规那么和方法：
黑白方对抗的规那么。
2．米字型的技巧练习
1、老师讲解方法和要领。
2、老师示范
3、老师巡视指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领.
2、按照分组进展练习。
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1
基
本
部
分
二．奔跑的五子棋
1。讲解规那么练习
(分为粉队和蓝队进展对抗，每队5个棋子,进展接力下棋子，前5个人下完棋子后，其余的人进展调整棋子,进展封堵)
讲解游戏方法及要求并示范。
给学生分组。
3、监视学生活动,并相应指导。
1、学生认真学习，认观察。
2、按照师的要求进展活动和比赛.
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