文档介绍：三年级科学实验报告单
学 校 王店小学 班 级 三（2） 学科 科学
时 间 实 评定等级三年级科学实验报告单
学 校 王店小学 班 级 三（2） 学科 科学
时 间 实验名称 观察蚂蚁
实验目的 了解蚂蚁的身体结构，了解蚂蚁的生活****性
实验器材 面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁
我的猜测：蚂蚁的身体分为三部分
实
我的实验步骤：1、了解蚂蚁的生活****性
2、观察蚂蚁的身体
3、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素”
4、交流发现
验
过
程 观察到的现象：1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚
2、蚂蚁头上长有触角
实验
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。
结论
疑问 蚂蚁头上的触角起什么作用
指导教师 评定等级三年级科学实验报告单
学 校 王店小学 班 级 三（2） 学科 科学
时 间 实验名称 认识金属
实验目的 了解金属材料的物理性质
铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线，小
实验器材
锤
我的猜测：金属能导电，能传热
实
我的实验步骤：1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象
2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么
3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象
4、连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生
验 的现象
过
程 观察到的现象：金属材料能传热，有色泽，能导电
实
验
金属材料的传热性好，有金属光泽，有延展性，能导电
结
论
疑
金属材料为什么能导电
问
指导教师 评定等级三年级科学实验报告单
学 校 王店小学 班 级 三（2） 学科 科学
时 间 实验名称 造一张纸
实验目的 认识纸的过程和方法
透明杯子、水、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜。
实验器材
我的猜测：撕碎的纸在水里浸泡后，完全成了颗粒状
实
我的实验步骤：1、把一块餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。
2、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。
3、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。
4、观察我们造的一张纸和我们用的纸是否相同。
验
过
观察到的现象：我们造的纸和我们用的纸厚薄不同、疏密程度不同
程
实
验