文档介绍：全面开展体能:开展灵敏性练****br/>教学设计
程度一（一年级)
执教：张洁颐
单位：广州市天河区盈彩美居小学
天河区盈彩美居小学体育和安康《开展灵敏性练****教学设计
程度一（一年级）
指导思想
以“安康全面开展体能:开展灵敏性练****br/>教学设计
程度一（一年级)
执教：张洁颐
单位：广州市天河区盈彩美居小学
天河区盈彩美居小学体育和安康《开展灵敏性练****教学设计
程度一（一年级）
指导思想
以“安康第一”为指导思想,本课以《开展灵敏性练****为教学内容，在教学过程中遵循“以学生为主体,老师为主导”的教学原那么，教学中穿插游戏，让学生在玩中学的过程中掌握开展灵敏性练****方法，使每一个学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，从而激发学生主动参和的意识,促进学生完成练****精品文档请下载）
教材分析
灵敏素质是指人体在各种空间变化的条件下，快速、敏捷、准确、协调地完成动作的才能。小学低年级学生的神经系统是人体开展最早、最快的系统，这一阶段的学生具有较快的反响才能,在动作速度、平衡才能、节奏感等方面都具有很大的开展潜力。因此应该抓住这一特殊时期，采用多种练****手段来开展学生的灵敏素质。（精品文档请下载）
学情分析
本课教学对象是程度一小学一年级学生活泼好动，模拟力、好奇心强,自控才能差，认知才能不够完善，体能较弱，鉴于这样的学情和知识承受才能，我把学生都喜欢的“游戏”活动融入到课堂中来,把学生应学的体育技能通过游戏的方式传授给他们，进步学生学****兴趣.（精品文档请下载）
教学目的
1、通过练****理解灵敏性训练的方法，指导学生掌握开展灵敏素质的根本锻炼方法，使之可以较科学地进展灵敏素质练****精品文档请下载）
2、通过练****开展学生反响、灵敏、协调等身体素质及才能。
3、在练****过程中,可以积极参和练****和游戏,共同遵守游戏的规那么。
教学重难点
重点：开展反响、平衡协调等才能
难点：控制身体的平衡性和协调性
学校
盈彩美居小学
班级
一(4)
单元课次
第1课时
教学
目的
1、通过练****理解灵敏性训练的方法，指导学生掌握开展灵敏素质的根本锻炼方法，使之可以较科学地进展灵敏素质练****br/>2、通过练****开展学生反响、灵敏、协调等身体素质及才能.
3、在练****过程中，可以积极参和练****和游戏,共同遵守游戏的规那么.
教学
内容
1、灵敏性练****2、体能练****br/>场地
器材
篮球场1块
重点
开展反响、平衡协调等才能
难点
控制身体的平衡性和协调性
安全
措施
1、根据课的设计及安全要求，科学规划场地、布置器材和组织教学。
2、课前、课中对学生适时进展安全教育，进步学生安全意识，防患于未然.
3、做好准备活动，防止发生意外损伤。
4、整个教学过程中，时刻关注课堂动态，预判开展动向，有安全隐患提早处理.
教学
流程
课堂常规→动态热身操→灵敏性练****体能练****放松→小结→下课
课的
构造
时间
负荷
达成目的
学****内容
学生活动
组织方式
老师活动
开
始
部
分
4
小
1。知道本课学****内容、目