文档介绍：感受诚信
学****目的
1．知识目的:认识诚信的重要意义。
2．技能目的：结合学生交往中的生活体验,理解日常生活中各种诚信的形式,引导学生关注社会生活中的诚信问题 （精品文档请下载）
3．情感目的:让学生体会我失信于人、别人失感受诚信
学****目的
1．知识目的:认识诚信的重要意义。
2．技能目的：结合学生交往中的生活体验,理解日常生活中各种诚信的形式,引导学生关注社会生活中的诚信问题 （精品文档请下载）
3．情感目的:让学生体会我失信于人、别人失信于我时的感受，对自己不老实的行为感到内疚和不安，为建立诚信社会出一份力。 （精品文档请下载）
重难点分析:认识诚信的重要意义，引导学生关注社会生活中诚信问题.
课时安排 2 课型 问题生成解决课
知识链接：
失信就是失败。——左拉
真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
假设要别人诚信,自己首先要诚信。——莎士比亚
问题导读（内容性问题+知识性问题+思想性问题****题性问题+拓展性问题等） 一、我的课堂我做主-—我会自学 （精品文档请下载）
1、在和你交往的人当中,哪些是你信任的人？举例说说他们为什么值得你信任?填写课本表格。
2、把别人失信于你的事情写出来，并谈谈当时的感受，填写课本表格.
3、反思一下自己的言行，看你是不是一个讲诚信的人。
二、我的课堂我来讲——交流展示
问题一：事例说明我信任的人和事，并谈出自己的感受.
问题二：事例说明失信于我的事情,并写出自己的感受.
问题三：我该怎样做一个诚信者？
问题四：遇到特殊情况，如何应对?如医生检查出病人得了癌症，这个病人是心里极其脆弱的人，是否应该告诉病情？ （精品文档请下载）
三、我的学****我检测-—当堂训练
1、判断：
（1）别人失信于我时,我也可以失信于别人。( )
（2）父母和孩子之间,可以不讲诚信。( )
(3）应为要讲诚信，我们不管在什么时候都要说实话。( ）
（4）诚信应该从小做起，从如今做起。（ ）
2、反思一下你是不是生活中的诚信者，写一些你的诚信格言。 我是一个诚信者吗？
我今后的设想: