文档介绍：将来智能汽车
教学目的：
1、解将来汽车的特点和功能,理解“科技会推动社会的进步,激发热爱科技和学****科技的兴趣。
2、正确、琉璃、有感情的朗读课文。
3、学****从整体到部分的说明方法。
重点难点:
1、来汽将来智能汽车
教学目的：
1、解将来汽车的特点和功能,理解“科技会推动社会的进步,激发热爱科技和学****科技的兴趣。
2、正确、琉璃、有感情的朗读课文。
3、学****从整体到部分的说明方法。
重点难点:
1、来汽车的特点和功能。
2、体会将来智能汽车的特点和功能方面的一些专业术语。
教学过程：
一、引入：
师:同学们都旅行过,一定坐交通工具，那么在生活中你都坐过哪些交通工具?今天,我们来认识一种新的交通工具第七课《将来的智能汽车》，齐读课题，从课题的“将来”一词，说明了什么？能说说你理解的智能汽车是什么样的吗？如今就让我们走进课文去看一看。
二、初读感知：
1、听录音读课文,边听边标自然段。
2、学生自由读课文，要读准字音，读通句子.
师过渡：将来的智能汽车主要的优点还是在其内部配置,舒适的内部空间和高科技的汽车功能，那么课文中的哪几段描写了将来的智能汽车的优点和功能呢？(4-8)段。
师过渡：到底将来的智能汽车是由哪几个主要部分组成又又什么功能特点呢？同学们，不动笔墨不读书,同桌合作边读边画各个部分的功能特点吧。（生边读边画）
师过渡：将来的智能汽车是由几部分组成?你从哪一段知道的？（生说）
师：像第四段这样总的告诉我们将来的智能汽车是由计算机控制,包括四个部分，我们把这样的写法叫做总写，也可以说是整体介绍。（板书：整体)
师：这样一辆智能汽车它的每个部分到底有什么功能呢？请同学们喜欢哪个部分就汇报哪个部分。
1、按学生实际汇报的段落来学****br/> 2、生说哪段就让他先读一读，再说说它的职能表达在哪？
师：像这样一部分一部分的介绍，叫做分写，也可以叫做部分描写。(板书:部分）
师指着板书：这篇文章就是按照从整体到部分的说明顺序来写的。
三、学生理论：
师：看到智能汽车这么好，这么多的优点，老师真忍不住想买一辆,假设你就是一名推销员，你能用自己的语言介绍这辆车各部分的作用吗?你想介绍哪个部分就介绍哪个部分.（学生考虑之后就会组织语言进展汇报）
四、继续学****课文
师:课文在向我们介绍智能汽车之前，它在整体上给人什么感觉呢？请学生默读1