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水平三《武术——马步横打》教学设计.doc

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水平三《武术——马步横打》教学设计.doc

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文档介绍

文档介绍:程度三《武术-—马步横打》教学设计
西夏区回民小学 黄学芳
教材内容
马步横打
年级班
五(3)班
执教人
黄学芳
人数

教学重点
掌握根本手型、步型,表达武术的“精、气、神”.
教学难点
马步要到位,动作程度三《武术-—马步横打》教学设计
西夏区回民小学 黄学芳
教材内容
马步横打
年级班
五(3)班
执教人
黄学芳
人数

教学重点
掌握根本手型、步型,表达武术的“精、气、神”.
教学难点
马步要到位,动作连接。
教学目的
(1)认知目的:掌握组合动作名称和顺序及特点,进步学生对武术的兴趣。
(2)技能目的:通过学生观察、模拟、互相交流、尝试练****使学生领会每个动作的功防含义,做到道路清楚,手形、步形正确到位,开展协调性、力量等素质。
(3)情感目的:使学生能以积极认真的态度学****在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作,开拓创新的学****才能,培养崇尚武德的精神。
课的
构造
教学内容
学生主体活动
老师指导活动
组织和
要求
次数
强度
激趣
热身
约 8 分 钟
课前常规:
1。体育委员集合整队,汇报人数.
,宣布课的内容、学****目的、提出要求。
1。主动向老师问好,做好心理准备,精神饱满的进入课堂。
2。集中精力,认真听讲,理解学****任务及要求。
3.小游戏:动物模拟秀
4。热身操6节
5。 开动脑筋,积极考虑,。
1、运用肢体语言和学生问好
2、沟通师生关系,老师向学生介绍场地、器材。
3、老师组织、引导学生练****并对学生的动作适当点评,老师参和活动。
要求:集合快、静、齐,
精神抖擞注意力高度集中
动作形象,快乐练****br/>2'

6’

育心强体
约 22 分 钟
1。学生尝试学****三个武术动作。
2。老师示范表演
马步横打
1、积极参和,有尝试的欲望并练****br/>1、自主尝试体验动作方法.
2、引出练****的动作方法,讲解示范,组织学生模拟练****br/>提出要求:
1、练****中注意安全
屡次

3’
马步横打动作:
攻防含义:右拳横贯对方头部
马步横打:
右脚向前落步,脚尖内扣,左拳收抱于腰侧,右拳臂内旋向右后伸出,在向左转体90°成马步的同时,向前平摆横打。目视右拳前方。
,体验动作



高抬腿变快速跑后蹬跑、抱头跳、深蹲起
2、认真观察,动脑考虑,积极学练,根据老师引导进展动作练****br/>学生练****br/>⑴学生认真观察
⑵学生在老师的提示下练****br/>3、精心组织,随时巡视指导纠正。
4、讲方法和注意事项,导入情境,激发兴趣,引导练****br/>营造欢快气氛,组织学生活动,并投入其中。
马步横打:
动作要点:横打和转体的动作要协调一致,并要借转体拧腰的力量发力。
2、积极参和,用脑