文档介绍：第一课时提手旁
一、教学目的：
1、学会提手旁的写法.
2、在书写过程中，培养学生认真的书写****惯和坚毅的意志品质.
3、在书写训练中，重视学生个体差异，关注学生心理开展。
二、教学重、难点：
难点： 写好三、教学重点、难点：
掌握左右构造特点的笔画组合方法和书写要领.
四、教学过程：
(一）、组织教学。
稳定情绪，检查学惯用具。
（二） 、复****提问。
前面我们学****偏旁，只讲汉字构造的一部分构造特点今
天 我们要学的是一个字的整体构造特点,字的构造类型较
多,今天我们学****的是左右构造类型的字.
(三）、学****新知.
1．出示范字,指导学生认识构造特点？“阻、邮、都”
2．老师示范,学生观察.
3．指导学生练****br/>(四)、学生临写：
学生将每一个字,进展临写，老师巡视指导。
五、评优:
将自己临写的字进展展示，看谁的字写得平稳、端正。
评出优秀的同学,将作品上墙展示。
第三课时立刀旁
一、教学内容:立刀旁
二、教学目的：
1。掌握“立刀旁"的特点。
2。培养学生的写字兴趣和良好的书写****惯。
。
三、 教学重点：学****列正确写法 。
四、教学过程：
1、出例如字.
2、学生观察，分小组讨论研究。
3、学生交流，缺乏之处老师及时进展总结。
4、师生进展交流，老师边讲解边示范写。“立刀旁”约占田字
格的三分之一，短竖和竖钩不要太松散，竖钩要长而挺劲。                                     
五、练****学生根据所写字的规律来练****书写以上钢笔字，老师
要巡视指导。
第四课时欠字旁
一、教学内容：欠字旁
二、教学目的 ：
1。掌握欠字旁的写法。
。
3。热爱祖国的传统文化。
三、教学过程：
(一)、老师讲解书写注意事项：
欠字旁：
１、第一笔为斜撇。起笔要高。
２、第二笔为横钩，横要短,不要写长了。
３、第三笔为竖撇，起笔处在横的起笔处的下方。勿写到中间或
偏右处。
４、最后一笔的捺的起笔处在撇的中上部,和撇画连起来较好。
四、学生自己练****br/>五、优秀****作展评
第五课时反文旁
一、教学内容：反文旁
二、教学目的 ：
1．初步掌握反文旁的书写要领。
2．理解带这个偏旁的字的一般书写规律。
三、教学过程：
反文旁：第一笔斜撇起笔要高； 接着为短横，起笔位置为撇
的中下部；然后为竖撇，勿写为斜撇，起笔位置在短横的中心
偏左一点;最后的捺要注意倾斜的角度，可稍长。
三、学生练****写反文旁
四、例字指导
1、出示“放、故、歌、欢"
2、指名说写这些字要注意哪些笔画.
3、师范写，指出重点笔画.
4、学生练****书写，师巡视,强调写字姿势。
五、小组评一评谁写的字最漂亮。
六、展示
第六课时提土旁和王字旁
一、教学内容：提土旁和王字旁
二、教学目的：
。
2．理解带有这两个偏旁的一般书写规律.
3．写好例字，要求写得正确、端正，构造比例恰当.
三、教学过程：
。
通过练****初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。
提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间,提要挺直
有力 。
王字旁：王字做左偏旁时,两横要写得稍短一些，竖居中,
最后一笔提要注意和下一笔画的照应。同时要注意横画间的
布白。
。
让学生通过描红，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方
法。要充分发挥描红的作用，让学生在描、写的过程中不断体
验、总结。 均，左窄右宽。右边撇要撇至提土旁短横右下侧，
不宜太长。 玲,左小右大。注意左右笔画的穿插避让。
。
址，止第三笔竖的起笔和提土旁的要领根本持平，两竖要
写得直挺。墙，左小右大。右上部分竖居于两个横画的中间，
右下两个口要注意大小和布 10 白. 堤，右部日不宜写得太大，
中间横画稍长,捺要写得舒展。 理，左窄右宽。注意右部上面
的日呈倒梯形状。 玩,,
竖弯钩应写得舒展些。
五、小组评一评谁写的字最漂亮.
六、展示
第