紫藤萝瀑布.doc

文档介绍：紫藤萝瀑布
黄潭中学 董含瑾
教学目的
①有感情地诵读课文，理解内容.
②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。
③学****并运用观察、感受、联想、考虑的学****方法。
④体会作者对人生的独特感受,体味人生，感悟生命。
教学重点
紫藤萝瀑布
黄潭中学 董含瑾
教学目的
①有感情地诵读课文，理解内容.
②揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。
③学****并运用观察、感受、联想、考虑的学****方法。
④体会作者对人生的独特感受,体味人生，感悟生命。
教学重点
通过有感情的反复诵读，理解内容。
揣摩词语和重点语句的表现力，深化对人生的思索。
教学时间：一课时
课前准备
老师准备多媒体课件，学生做好充分预****并查相关资料
教学内容
这篇散文写的是作者重见紫藤萝盛开，而引发对生命的感慨，文章从紫藤萝引人驻足、炫人眼目的美丽写起。盛开的藤萝花像辉煌的淡紫色的瀑布，错落有致，阳光下的跳跃闪烁，给人一种“在流动，在欢笑，在不停地生长”的感觉。藤萝不和群芳争胜，它们静静开在春花已谢的时节,踏春的人无意流连，蜂蝶亦不来光临。然而，它们仍然盛开着，显示着它们的生命力。虽然是静静的，但靠紧团结的繁盛给人以生命顽强不息的考虑.（精品文档请下载）
教学设计
一、导入课文，创设情境
二、走进课文，走进作者
三、感知全文，理解内容
1、这篇课文表现了怎样的中心意思？找出最能表现课文中心的句子。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
四、赏析课文，品析语言
五、拓展延伸
请学生观察大屏幕上的画面，人们往往赋予花木以象征意义，大自然中有哪些花木给你启示？你认为应当怎样对待人生的挫折和不幸?（精品文档请下载）