语文园地二.docx

文档介绍：语文园地二
【教学目的】
认识生字，掌握量词.
2、积累词句并运用，积累古诗并背诵，正确阅读《阳光》。
3、激发学生主动识字、写字的兴趣,培养学生正确阅读的兴趣。
【教学重难点】
识字，积累词句并运用。激发学生主动识字、写语文园地二
【教学目的】
认识生字，掌握量词.
2、积累词句并运用，积累古诗并背诵，正确阅读《阳光》。
3、激发学生主动识字、写字的兴趣,培养学生正确阅读的兴趣。
【教学重难点】
识字，积累词句并运用。激发学生主动识字、写字的兴趣，培养学生正确阅读的兴趣.
【教学课时】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、兴趣识字。
1。学生自由读字词。(老师正音）
?(都是量词)
？（一个人、一座山……）
。
二、字词句运用。
1。找一找，连一连.
（1)背诵字母表。
（2）学生独立完成:给大写字母找到对应的小写字母，并连一连。
（3）学生展示。
（4）按照顺序读一读。
，想一想。
(1）学生自由读左边生字。学生领读.
（2)同学们读完有什么发现吗？（明、星、早、阳是给日加偏旁组成的新字。)
（3）同学们还能组成其他新字吗？(音……)
(4）学生自由读右边生字。你们发现什么了？（给寸加偏旁组成了新字过、时、对、村。）
（5）集体齐读这些生字。
三、课堂总结。
同学们，这节课你有什么收获?
第二课时
一、 展示台。
1。出示词语，学生自读。
。
，齐读。
4。选择其中几个词语说一句话。
，你在日常生活中认识了一些什么词语？
二、日积月累。
1、学生自由读古诗。
2、老师简介作者孟浩然。
3、请学生试说《春晓》的意思.（老师指导）
4、集体齐读，学生背诵。
5、播放古筝伴奏，生有感情地朗读古诗.
三、布置作业。
回家和爸爸妈妈一起阅读《阳光》,并背诵自己喜欢的语句。
四、课堂总结。
学了这一课，你懂得了什么？

【教学目的】
1。理解课文内容，学****小公鸡和小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。
，正确、流利、有感情地朗读课文。
3。理解本课的7个新词，学会组成这些词的7个生字。
【教学重难点】
1。学****小公鸡和小鸭子互相帮助的好品质。
2。看图认识事物,理解字词，培养学生的观察和认识才能。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课
(出示小公鸡和小鸭子的图片）同学们，你们认识他们吗？（板书课题）他们之间会发生什么故事呢？今天就让我们一起来学****这篇课文。（精品文档请下载）
二、解题
请同学们读题。从题目上看，这篇课文讲的是谁和谁的事呢？（小公鸡和小鸭子的事)讲了他们之间的什么事呢?请同学们看这5幅图,把5幅图的意思连起来说一说。（引导学生概括理解图意，说图意）（精品文档请下载）
三、初读课文
,要求：对照拼音读准字音，把田字格中的生字在课文中画出来，多读几遍，记住字音。
。
3。认读生字卡片，检查字音识记情况。
4。找5个学生每人朗读一个自然段，把自然段在书上标明。
5。说说本文主要讲了小公鸡