文档介绍：一年级数学(上册)期末总复****建议本册主要内容: 一是数与计算的内容,有 10 以内数的认识和加减法、 11- 20 各数的认识和 20以内进位加法;二是生活性的知识,认识钟表和分类;三是几何知识,有认识物体和图形。 20 以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握 20 以内各数的组成,会读、写 0至 20 各数。如: 1 、数的顺序和大小与数的比较相结合。通过变换形式进行训练整理,以加深对数的认识。排列数的顺序: (1 )按顺序填数 19 16 12 (2 )相邻数: 7; 19 (3 )找规律填数:如: 1、3、5、__、__、__、 13; 20、 18、 16、__、__、__、8。(4 )口答: 4、8、 11、 15、 17 11 前面一个数是多少( 8) ,后面一个数是多少( 15)。 8 后面有几个数( 3 个) 比较数的大小: (1) 看图比多少。如△△○○○○○○○比△多,△比○少○和△相差(2 )比较数的大小:在○里填“>”、“<”或“=”。如: 7○8 13○ 10 15○ 10+5 。(其中数与式的比较是易错点要重点练****2、基数和序数相结合。基数是表示一个数的大小,序数是表示一个数的顺序。以总复****中“ 20 以内的数”的第 2 题为例。一共有( )个珠子, 从左数起,红色珠子是第( )个。给从左边数的第 18 颗珠子涂成蓝色, 接着增加“红色珠子后面的第几颗是蓝色的?现在这串珠子是多少颗? ”( 注意:“左”和“右”这两个字必须认识) 在复****这部分知识时依据学生易错点要特别注意: A 、数数时培养学生用铅笔尖有序点数的****惯。 B 、通过序数的练****培养学生良好的审题****惯。例如: 148 13 有() 只小兔子,一共有( )只小动物。在从左数第 4 只动物下画√。把右边的三只动物圈起来。 以内数的组成和数位概念相结合。十位是(),表示()个();个位是(),表示()个() ②填空。如: 12 里面有( )个十和( )个一。 1 个十和 7 个一组成( )。 18 是由( )个十和( )个一组成的。 6 个一和 1 个十是( )。易错:1 个十是() 个一; ()个一是( )个十; 20 里面有()个十; 20 里面有()个一; 二、 20 以内的加法和 10 以内的加减法口算练****要注意题目的选择有针对性,注意筛查学生易错的题如, 3+4 、 4+5 、 3+6 、 2+7 、 8+3 、 7+6 、 8+5 、 8+7 、 7+6 、 7+5 、 9-7 、 9-6 、 9-4 等重点练****达到熟练掌握口算的目的。方法:写完名字后可以先心算部分题目,等计时开始再动笔写,写完后用尺子或手盖住得数重新算。要求:期末考试达到 5 分钟 60 道题三、注意动手,复****学过的图形。针对学生年龄特点, 本册教材对于一些立体和平面图形, 只是让学生从感性上知道什么样的形体是长方体、正方体、圆柱、球,什么样的图形是长方形、正方形、三角形、圆,不给抽象的定义。所以复****时只要求通过实践活动, 达到辨认和区别这些平面图形的目的。另外复****时要注意形与体的联系,通过观察比较明确立体图形中每一个面是什么形状的。统计图形的数量,是学生的易错点。例如: P36 (2)、(3) P41 (6