文档介绍：家庭教育指导方案.
家庭教育指导方案.
家庭教育指导方案.
家庭教育指导方案
在教育的各个环节中，家庭教育起着相当重要的作用，从某种程度上来说，
在有的方面，家庭教育所起的作用，比学校学校教
将悲观情绪的能量指引到对人、 对己、对社会都有益的方向上去， 转变为为
拥有社会性价值的行动。像“从事业余运动健身”、“音乐喜好”等都能够令人忘掉
烦忧，给人带来好的心境。
总之，用上述的任何一种或综合几种方法将情绪稳固下来， 再去解决孩子的
问题，成效必定会好得多。
二、 家长教育风采
（一）关怀孩子，爱孩子
爱是人类的本性，每一盒人都希望获取他人的爱，同时也向他人付出自己
的爱。在所有爱中，父亲母亲与孩子之间的爱是自然的，也是最为牢固的。父亲母亲对孩
子的爱不单令孩子感觉快乐。 感觉安全，同时也培育、指引着孩子爱他人的本性。
一个洗浴着父亲母亲真挚的爱的孩子， 一个热爱父亲母亲， 也对他人抱有爱心的孩子， 永
家庭教育指导方案.
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远不会悲观；不会感觉孤单，不会孤独、徘徊，他们将会适应社会、适应人际间
的交往，他们能造就和睦快乐的氛围，给家庭带来幸福。
所以父亲母亲对孩子的真爱，一定吻合以下原则：
1、不论在任何时间都要一直不渝地关怀孩子的成长，关怀孩子的健康、情
绪、精神。不论你是欢乐党政军是失落，是意得志满仍是焦头烂额，是成功仍是
失败，都得坚持对孩子的爱。让孩子感觉到你在关怀他。支持他，你是他坚固的
后援，不论发生什么状况，你都不会改变对他的爱，更不会遗弃他。
2、注意察看孩子的表情、行为。仔细实时地发现、解答孩子的疑惑与疑难，
耐心地聆听孩子的心声， 鼓舞孩子说出自己的喜怒哀乐， 帮助他们解决难题， 参
与分享他们的快乐。对于快乐中的孩子，父亲母亲尽量防止干涉，对于悲伤的孩子，
您绝不行不认为然，即便他们一时不肯倾吐，等他沉静下来，仍要与他谈话。伤
心的孩子最盼望爱。
3、真实的爱不是无原则的爱。对孩子的教育诚然应以鼓舞、夸奖为主，但
应当责备的地方一定责备，只需你说明责备的原由，掌握好责备的尺寸与份量，
孩子是会接受的。不管原则无条件的爱不是真爱不过“宠爱”，过分的保护都属此
类。
（二）认识孩子、理解孩子、尊敬孩子
说到父亲母亲爱孩子，很多人都会齐声赞成， 可要他们去认识，理解并尊敬孩子，
有些人就会不认为然。“孩子就是孩子，孩子有什么”，言下之意就是孩子不过等
待父亲母亲，老师去灌注知识、 经验的空壳。 孩子在不一样的年纪段以及跟着环境的变
化，他的生理，心理，喜好，需要都有明显的不一样与差异，不认识这些，父亲母亲的
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爱多罕有点盲目性。有时成效甚至事与愿违。
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孩子的童年期，他的全部行为中最为激烈的动机就是追求归属感，安全感，
象幼婴哭闹的时候，只需抱起他，让他垂直地伏在胸前，他便会寂静下来。这是
因为当幼婴被母亲抱起拥在胸前时，母婴之间成立一种“胸对胸”的接触。这是人
类所有身体接触中， 最具抚慰功能的一种。 其次，幼婴在未能蹲坐或直立步行之
前，对于 “空间”的感觉限于平卧的平面，一旦身体在起立状态下，幼婴本能地
对周围的环境作出更敏锐的凝视及留神。 他们之所以变得寂静， 是因为整个精神
都集中于适应“起立”地点带来的经验。这个期间，孩子盼望父亲母亲不时在身边。
孩子进入青春期（ 12 到 18 岁） ,特别是在十四岁后 ,与父亲母亲的关系发生变化 ,
进入所谓的 “抗衡期 ”，他们不肯听父亲母亲的叮嘱，劝告，不肯与父亲母亲在一同，而
喜爱与同学，朋友相处。这是因为孩子在伙伴之间感觉轻松，自由，互相之间可
以进行同等的效； 能够一块去探究， 试试未知的世界； 还可以够在同到麻烦时获及
时的支持。这样的阶段， 父亲母亲应实时地变化对待孩子的方式， 不是予以各式各种
的限制，而应鼓舞孩子发燕尾服独立性， 帮助他结交道德好的朋友， 给他自由活
动的